HACIA OTRA EDUCACIÓN: ¿Presencial o virtual? Una discución tan urgente como innecesaria

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cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

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HACIA OTRA EDUCACIÓN: ¿Presencial o virtual? Una discución tan urgente como innecesaria

Rasgos pedagogicos

Educación virtual y relaciones

Las posibilidades hacia una comprensión crítica e integral del mundo

Potencialidades hacia la emocionalidad

La Asincronía

"Los rasgos pedagógicos más significativos de la sociovirtualidad"

"Internet ayuda a los estudiantes motivados" (Bill Gates)

el rasgo fundamental de la educacion se ecncuetra en las potencialidades comunicativas que lla virtualidad ofrece.

La educación virtual no es la solución de los problemas educativos en el siglo 21.

Metas de Aprendizaje y factores didácticos

aprender a convivir dignamente

aprender a aprender y pensar autónomamente

aprender a alcanzar y sostener significados de la vida

aprender a ser emocionalmente sanos y ecológicamente comprometidos.

¿La educación debe o no ser presencial?

En unos aspectos no podremos dudar de la fuerza de la relación directa, física y real. En otros vamos aprovechar la fuerza, el impacto y las capacidades que nos ofrecen los medios electrónicos virtuales y no presenciales.

La educación del siglo 21 que va a ser aliada de los pueblos y de la dignidaad global no la que viene de los funcionarios, o agentes de poder, va a ser presencial y va a ser virtual.