HERRAMIENTAS DE CONTROL DE AULA

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HERRAMIENTAS DE CONTROL DE AULA

LAS HERRAMIENTAS.. CONTROLAULA ITALC TCOSMONITOR NETSUPPORT SCHOOL

NETSUPPORT SCHOOL Cambia o resetea la contraseña de los usuarios del Directorio activo de los alumnos en caso de que hayan olvidado su contraseña NETSUPPORT SCHOOL Monitoriza toda la clase en un solo vistazo Gestiona el aula sin moverse del asiento Mantiene a los estudiantes en sus tareas y evita distracciones Realiza una encuesta para evaluar el nivel de compresión Mantiene las restricciones de acceso incluso fuera del aula

TCOSMONITOR Su objetivo es que el profesor desde su ordenador controle la actividad en el aula de sus alumnos. TCOSMONITOR es una utilidad soporte para el control remoto, de forma genérica pero su autor, Mario Izquierdo la ha adaptado para su utilización desde las aulas. TCOSMONITOR Facilita al profesor las siguientes tareas de control: Realizar demostraciones desde su equipo Bloquear equipos Envió de mensajes Cerrar sesiones de usuarios Apagar equipos Obtener capturas de pantallas Ejecución remota de aplicaciones Difusión de audio y video

ITALC Intelligent Teaching and Learning with Computers Es una aplicación para la monitoria de aulas que facilita al profesor tareas de control como: Realizar demostraciones desde su equipo Bloquear equipos Envió de mensajes Cerrar sesiones de usuarios Apagar equipos Obtener capturas de pantallas Ejecución remota de aplicaciones

CONTROLAULA Este software esta diseñado para los profesores ya que les permite llevar un control sobre la actividad de los alumnos en el aula. Proporciona a profesores y alumnos herramientas que facilitan el envió y compartición de información entre ellos. Proporciona al profesor un conjunto de opciones de control, sencillas e intuitivas.

QUE SON LAS HERRAMIENTAS DE CONTROL DE AULAS Es un software que permite al profesor/a desde su equipo realizar una serie de tareas sobre todos y cada uno de los ordenadores del alumnado como por ejemplo:

MATRIZ DOFA

Oportunidades software que permite al profesor/a desde su equipo realizar una serie de tareas sobre todos y cada uno de los ordenadores del alumnado. involucrar al alumno en su proceso de aprendizaje, de modo que vaya desarrollando su autonomía como aprendiente, siendo cada vez menos dependiente del profesor. El profesor ayuda al alumno a identificar sus necesidades y objetivos de aprendizaje y a ponerlos en relación con el currículo y el programa del curso

Amenaza El ordenador en lugar de ser una herramienta para mejorar su proceso de aprendizaje, pasa a ser un medio de mero entretenimiento. Aislamiento: no podemos anteponer la relación virtual a la relación personal. El trabajo colaborativo, en algunos casos implica poca profesionalidad y puede conducir a niveles bajo de calidad en los contenidos de muchos sitios.

Debilidades Carencias de equipos y recursos técnicos. Se puede evidencia si no se maneja correctamente la herramienta y si no se mantiene un buen uso en el aula. Visión parcial de la realidad. Los programas presentan una visión particular de la realidad, no la realidad tal como es.

Fortaleza Disponen de herramientas hardware y software, así como grandes repositorios de contenidos digitales sobre cualquier área y materia, que facilitan su tarea docente. Implica seleccionar, adaptar y diseñar herramientas y procedimientos para facilitar la reflexión, teniendo en cuenta las necesidades del alumnado, fomentando el aprendizaje constructivista.