Historia de la metodología de enseñanza de lenguas extranjeras

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Método/Camino

Revolución cognitiva

Enfoque comunicativo

Sugestopedia

Enfoque natural

Respuesta fisica

Situacional

Enfoque oral

Imitación

Reforzamiento

Corrección máxima

Audio-oral

Repetición fonética

Estructuras gramaticales

Directo

Interacción oral

Sin corrección

Ciceroniano/ Prusiano/Tradicional

Gramática y traducción

Meta

Resultado

Iluminismo- sig. XVIII

Intuición sensible

Lectura + escrita

Nuevas instituiciones

Realismo- XVII

Reforma protestante

Reforma pedagógica

Conocimientos practicos

Método + Contenido = Formalismo

Discursos perfectos X Discursos vacios

Educación

Palmireno- Profesor guia

Memorización=aprendizaje

Uso correcto de la lengua

Lenguas muertas/ Clasicas

Gramatica Castellana- Nebrija- 1492

Comercio/ política

Historia de la metodología de enseñanza de lenguas extranjeras Miguel A. Martín Sánchez

Humanismo - Renascimiento

Métodos

Subtópico

Evolución del método

Revolución metodológica

Sig. XX

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1º gramática- Nebrija