La comunicación literaria

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LA LITERATURA EN LA EDUCACIÓN INICIAL

por KERLY DAJANA GARCIA BENAVIDES

Pilares de la educación inicial

por DAYANA PAOLA PRIETO PALACIOS

Diferencia Literatura contemporánea y vanguardista.

por Johan Gomez

Literatura de la emancipación

por Adriana Del Pilar MERINO GAMBOA

Adriana Escobar Gamarra 4to LLC

Relaciones transtextuales | Genette (1989)

Intertextualidad

Hipertextualidad

Arquitextualidad

Metatextualidad

Paratextualidad

Interpretación de textos literarios

Hacerlo tuyo

Transmitir lo que te hace sentirc

Características

Son preservados históricamente

Relata desde perspectivas ficcionales, imposibles o novedosas.

Emplea lenguaje poco convencional

Carece de finalidad práctica.

Tipos

Dramaturgia

Poesía

Narrativa

centra su atención

estéticas, poéticas y lúdicas

real e informativo

conformada por

Conjunto de ideas relacionadas entre sí

TEXTO

Campo metodológico

Se demuestra en el lenguaje

Ejemplos textuales

Cuadros

Poemas

Espectáculos teatrales

Películas

textus = tejer, entrelazar.

OBRA

Se sostiene en la mano

Ocupa un espacio físico

LECTOR

Relación texto-lector

Impresión resultante de conformación con la realidad

Desarrollo del texto como acontecimiento vivo

Proceso de anticipación y retrospección

Obra

transforma

placer

activa / creativa

AUTOR

Proyección| San Jerónimo (340)

Momento histórico definido

Unidad estilística

Nivel de coherencia en sus obras

Nivel de valor en sus obras

función

manera universal

discursos

Objeto de apropiación

De lo no real

Como algo de ficción

''Obra de imaginación''

Texto literario

Escrita

Oral

Interpretación

La RAE la define :

“explicar o declarar el sentido de algo, pero principalmente el de un texto”

Literatura| Eagleton (1998)

La comunicación literaria

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