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LINEAMENTO CURRICULAR

PEI

¿por que?

¿como?

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escuelas

constructivismo

crea hipótesis

libertad de construir

intuicionismo

formalismo

logicismo

corrientes

deductivo

inductivo

platonismo

estructura curricular

el contescto

conocimientos básicos

procesos generales

naturaleza matematica

elementos matemáticos

trabajo del docente

trabajo del estudiante

trabajo del matemático

trasposicion didáctica

conocimiento matemático en la escuela

elabora significados

promueve