Naturaleza del aprendizaje ,pensamiento , y lenguaje
Autos = Self
Bios = Life
Graphy=Writing
An autobiography is the author's retelling of their life. This is written in first person and the author is the main character.
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niño es cada vez más capaz de regular su acción a través del habla por medio de la internacionalización de las acciones
Luria
papel directivo
orientador de la
imagen visual se hace tan efectivo que el niño
conexiones motoras que han surgido
Simpraxica
la acción no es posible
Es medio de generalización
Piaget
proviene de la socialización insuficiente del habla
no es simplemente un reflejo de la estructura del pensamiento.
plano interno
externo
de tres a siete años
función interna para monitorear y dirigir el pensamiento interno corno la función externa de comunicar
En los niños
el pensamiento surge al comienzo independiente del lenguaje
funciones
manipulación interna
los pensamientos internos de uno mismo
la comunicación externa
con los demás
Ambos sistemas usan el mismo código lingüista
pensamiento
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desarrollo intelectual
palabras desconocidas estimula al niño
Representación Simbólica
ordenar
su mundo a través de símbolos.
representación presenta dos rasgos básicos
imágenes se convierten en símbolos
Representación Enactiva
representación del comportamiento en términos motor
esquema motor
Bruner
modelo simbólico de representación
es el más avanzado , y puesto que el lenguaje
desarrollo cognitivo.
desarrollo cognitivo
2. La habilidad para superar lo momentáneo, desarrollando modos de enlazar cl pasado con el prese
1. La habilidad para representar las regularidades iterativas del
medio ambiente.
Pensamiento no-verbal.
habla interna
Other
lenguaje
mezcla de pensamiento
modo como se combinan y unen los sentidos de
las palabras.
a función autónoma del
habla y un plano por tanto distinto del pensamiento verbal
Pensamiento verbalizado, primero externo, luego egocéntrico y por fin, internalizado.
El pensamiento experimenta muchos cambios cuando es expresado por medio de palabras
En la filogenia del pensamiento y el habla son claramente discernibles una fase pre-lingüística en el desarrollo
del pensamiento
independientes la una de la otra
Las dos funciones se desarrollan a lo largo de líneas
Pensamiento y habla
semántica y la fonética,
experimenta muchos
cambios cuando es expresado por medio de palabras.
se caracteriza
Pensamiento inductivo
prelingüística y una fase pre-intelectual respectivamente. Ontogénicamente-
Pensamiento deductivo
ideas abstractas y universales
PIAGET
habla egocéntrica
transforma en un habla
socializada
el pensamiento tienen su raíz en la acción
aprendizaje
(Sweller, Merrienboer y Paas, 1998).
conservar la
información durante días e incluso años
memoria a largo plazo, donde se almacena
la información.
memoria de trabajo, donde se procesa información activamente
aprendizaje informal
pueden ser útiles para adquirir la competencia de autorregulación, optimizar la motivación, aplicar el conocimiento
una fábrica,
la participación
visitas a un museo
aprendizaje (Winn, 2002).Docente
El equipo técnico es una herramienta usada por un
docente para estimular actividades de aprendizaje
específicas
las películas, las
grabaciones de audio
pueden fomentar la transferencia
de conocimientos mostrando a los estudiantes
presentaciones de Power Point,
estructurar un entorno
construcciones gramaticales
información estructurada
el entorno social y físico de los alumnos los ayudará a estructurar la información en sus mentes.
aprendizaje en ámbitos formales
ajedrez
matemáticas
en gran medida de los conocimientos previos
habilidad adaptativa
comprensión
conceptual
Se basa
en la asunción de que la adquisición de conocimientos se encuentra en el centro del aprendizaje
favorables
Add the things you like and make you a happy person!
las capacidades, la habilidad adaptativa
la comprensión conceptual
psicología
Add information about your family. Usually, the mother's maiden name is written.
Additionally, you can add their age.
Psicología rusa
las primeras palabras que la madre dice a su hijo tienen una influencia decisiva en los procesos mentales
psicología soviética
estrecha relación con el desarrollo del habla.
estudio del desarrollo mental del niño
Vygotsky
fue uno de los primeros en expresar
que el habla juega un papel decisivo en la formación de los procesos mentales
Pavlov
procesos mentales
formas concretas de interacción entre el organismo y su medio ambiente.
formaciones complejas funcionales que son el resultado
educación
Add your personal information.
enseñanza fue la más divertida, más adecuada al cerebro, más computarizado o si ya hubiera ocurrido antes en su vida
ineficaz (Stern, 2001)
conocimiento de contenido concreto
transfiera posteriormente a nuevas situaciones, tipos de problemas y ámbitos de contenido
docente
piensen de manera linear y simple las secuencias del
contenido o los métodos de enseñanza.
señalen a sus estudiantes la
multiplicidad de pequeños vínculos que existen
entre asignaturas durante la clase
no sólo al nivel de
competencia de sus clases
sino también a los conocimientos previos individuales
conocimiento pedagógico
trata
explícitamente los conocimientos previos de los niños y demuestra cómo se relacionan con los nuevos conocimientos
