OBRAR HUMANO

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CURRÍCULUM EDUCATIVO

por rodolfo padilla

COMPONENTES DEL MODELO PEDAGÓGICO DE LA FPI DEL SENA

por Cesar Augusto Acosta

ÉTICA KANTIANA

por David Esteban Díaz Jaimes

La cultura escolar: Aproximación a un concepto complejo

por Dulce Ponce

elementos

la obligacion y el sentido del deber

remordimiento y arrepimiento

diferentes entre si

juicios éticos

situaciones concretas

¿Qué es el valor?

cualidad estructural que tiene

sentido

existencia

manifiesta su libertad

permite a la persona desarrollarse

lo mas intimo y personal

plenamente

integralmente

el despertar la conciencia

proceso lento

¿el hombre es un ser conciente?

se logra mediante

descubrir y optar por

valores morales

identificacion de

leyes

hábitos

costumbres

motivaciones

ligado con el despertar de

la dignidad

la autonomia moral

la norma de moralidad actúa de acuerdo a los contenidos que tenga la conciencia

¿ cuando y como surge la conciencia en cada sujeto ?

lo ejercemos cuando nos preguntamos

¿por qué y para qué hago determinada situación ?

¿ qué debo hacer ?

¿ qué es bueno aquí y ahora ?

aparece con el uso de la razón

el hombre es un ser conciente

tiene conocimiento de si y es responsable de sus actos

el hombre

puede captar el sentido de los actos libres

es un ser moral por su indole doble racional

emite juicios

maldad

reproban

bondad

justifican

actividad

propia

exclusiva

profunda

es la interioridad misma de la persona

educación de la conciencia

educar la conciencia necesita el conocimiento de la ley moral

formas de conciencia

por su conformidad con la ley moral

errónea

recta

según el tipo de asentimiento

dudosa

probable

cierto

por su relación al acto

consecuente

antecedente

índole normativa de la conciencia moral

condiciones para que la conciencia actue como norma moral

certeza

seguridad

verdad

conocimiento y comprensión

rectitud

autenticidad

¿Qué se entiende por conciencia ?

según los escolásticos

es la conclusión de un silogismo

función de unidad y claridad dentro de la persona

según el personalismo

es aquella función de la persona y para la persona

LA CONCIENCIA MORAL

el valor moral

tocan lo propio de la persona

los valores en general

el valor esta ligado

el fin

el bien

noción compleja

el bien moral

el bien adquiere en el hombre el carácter moral porque el hombre es libre

EL BIEN MORAL Y EL VALOR MORAL

teorías reduccionista

psicoanálisis

sociologismo

estructuralismo

neopositivismo

características

la experiencia moral es la correlación perenne e inagotable entre lo intimo y el sentido que busca dar a la existencia

la percepción de un valor propio

receptividad

contacto con la realidad

inmediatez

definición

existen diversas definiciones de experiencia

aprehensión de un ( sujeto / realidad /ser / modo de hacer/ modo de vivir ) mediante un juicio formulado

intuicion isoterica-participativa de una realidad inefable y sobrehumana

"síntesis inductiva de muchos experimentos cientificos"

"habito prolongado para realizar cierto trabajo hasra alcanzar una habilidad perfecta"

EXPERIENCIA MORAL

bondad moral

el bien radica en la rectitud de su obrar

bondad propia de las acciones libres

del sujeto

la existencia del bien existe por

la autodeterminacion

voluntad

inteligencia

la libertad

sentido ontológico del bien

propiedad del ente

EL BIEN MORAL PROPIO DEL HOMBRE

un ser en constante apertura

Debemos tener en cuenta que la persona es :

fundamento completo de la moralidad

"lugar" adecuado de la moralidad

realidad de la ética fundamental

la moral busca la perfeccion del hombre

su liberacion

su realizacion

¿PORQUE EL HOMBRE ES UN SER MORAL ?

a lo largo de la historia

lo que hay que hacer

alcanzar la felicidad

son sinonimos pero se diferencian en

¿Qué debemos hacer?

¿por que debemos ?

según Adela Cortina

según De Finance

se diferencian en

ética

estudio sistemático de la moral

moral

conjunto de reglas o normas de comportamiento

Vienen del griego

moris

ethos

costumbre

¿QUÉ ES LA ÉTICA Y QUÉ ES LA MORAL?