Orígenes propuestas metodológicas

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GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO SEGÚN EL MODELO DE CHIAVENATO

por FIORELLA MILAGROS TEJADA GRADOS

Orígenes propuestas metodológicas

Arredondo 1981

Requieren estudios

Necesidad aprovechar los recursos

Respondan retos problemas sociales

Desarrollar planes

Villareal 1980

Cambio constante

Vinculación con la realidad

Mantener planes y programas

Díaz Barriga 1980

Teoría curricular

Surge planteamientos tecnológicos

Necesidades de las instituciones

Vincular proyecto social

Mendoza 1981

Formar profesionistas

Formación humanística

Modelo del país

UNESCO 1978

Planifiquen

Recursos humanos

Países

Vías de desarrollo

Industrializados

Enseñanza superior

Formación