Práctica Docente y Práctica Pedagogica

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ENFOQUES Y MODALIDADES DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

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INTEGRANTES

Mariana Molina

Catalina Ledezma

Felippo Alejandra

Maria Belen Gil

Silvina Oros

Práctica Docente y Práctica Pedagogica

Práctica Pedagogica

Determinar sus aprendizajes y reforzar sus contenidos

Inculcar límites y formas de comportarse en un aula

Brindarles clases de apoyo a los alumnos que más les cuesta

Al papel del docente como agente que, a través de los procesos de enseñanza, orienta, dirige, facilita y guía la interacción wde los alumnos con el saber colectivo culturalmente organizado para que ellos, los alumnos, construyan su propio conocimiento

Práctica Docente

Planificación de actos escolares

Integrar a Todos en la vida escolar

Comprometerse con alumnos y padres

Actividad Social

Trama Compleja de Historia Institucional, Cultura Escolar Y Clima Institucional (Cecilia Fierro)

La combinación de relaciones estructurales, organizativas e institucionales (Achilli)

Actividades fuera del Aula

Implica

Tareas Extra-Curriculares

Reunion entre Pares

Actividades Burocraticas

Vinculacion Práctica Docente e Instituciones

Organizacion, Administracion Escolar, Planificacion, Llenado de Planillas, Asistencia, ETC.

Solucionar, Acompañar, Aconsejar y Apoyar al Alumno

Dimensiones de la Práctica Docente

Valoral

Interpersonal

Didáctica

Institucional

Social

Personal