Projet_tutoré

Mais informações

Juste la fin du monde

por Juliette COLLET

Cadre de référence des compétences numériques

por Rochane KHERBOUCHE

CLIMAT - BIODIVERSITE Comment aborder ces enjeux ? Carte des Initiatives éducativesGRAINE Auvergne-Rhône-AlpesERC-EEDD Auvergne-Rhône-AlpesMise à jour : 20/06/2022contact : noemie.huby@graine-ara.org

por GRAINE ARA

Langage

por Barbara Morin

Projection

Facilité d'utilisation

Type de tâche

Affichage digital

Objet physique

Intuition

Token

Manipulation physique

efficacité

Interface Tangible

but commun

interdépendance

représentation commune

inhibition sociale

facilitation sociale

effet du groupe

intentionnelle

naturelle

Leader

Rôles

Typologie des réseaux

Transmission d'information

Réseaux de communication

apprentissage coopératifs

apprentissage collaboratifs

Groupe

Dynamique du groupe

Communication

Conflit Socio-cognitif

Compétences émotionnelles

Compétences d’auto‑évaluation et d’auto‑ régulation

Compétences de régulation émotionnelle

Compétences Cognitives

Compétences de prise de décision

Pensée critique et l’auto‑évaluation

Compétences Sociales

Capacités de résistance et de négociation

Compétences de coopération/collaboration

Emphatie

Communication verbale/non verbale

apprentissages collectives

apprentissages individuelle

théorie cognitiviste

Psychocognitivisme

Sociocognitiviste

constructivisme

Socio-constructivisme

Conflit cognitif

Analyse comportementale des apprentissages collaboratifs

Compétence psychosociale

Fondements théoriques et principes

Travails/Taches collectifs