Propuestas Curriculares

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DIFERENCIAS COSO I, II, III Y IV

por Thalia Jara

Modelo Sistémico de Calidad (MOSCA)

por DEVYS DAMIÁN FUENTES SALAS

MÉTODO EN TRABAJO SOCIAL CON CASOS.

por Pierina Briggitte Cevallos Arteaga

LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA

por Jefferson Montachana

Propuestas Curriculares

Acuña, Vega Lagarde y Angulo (1979)

Evaluación interna y externa

Determinación de las necesidades y posibles soluciones

Diagnóstico y pronóstico de la situación social

Análisis y estudio de la realidad educativa y social

Arnaz (1981)

Evaluación del currículo

Aplicación del currículo

Instrumentación de la aplicación de currículo

Elaboración del currículo

Glazman y De Iberrola (1978)

Evaluación del plan de estudios

a) Evaluación de plan vigente b) Evaluación del proceso de diseño c) Evaluación del nuevo plan

Estructuración de los objetivos intermedios

a) Jerarquización de los objetivos intermedios b) Ordenamiento de los objetivos intermedios c) Determinaciónde metas de capacitación gradual

Operacionalización de los objetivos generales

a) Desglosamiento de los objetivos generales b) Agrupación de los objetivos específicos

Determinación de los objetivos generales

Villarreal (1980)

Definir la estructura del sistema

Diseño de proyectos pedagógicos y programas

Definición de objetivos

Distribución de contenidos académicos

Asumir un marco teórico

Definición del problema

Selección y elaboración de contenidos académicos y metodologías educativas

Johnson (1977)

Metas que se proponen

Evaluación

Guiar la enseñanza

Orden de enseñanza

Selección de los resultados

Resultados del aprendizaje: conocimientos

Tyler (1979)

Metas y objetivos educativos

Evaluación de las actividades de aprendizaje

Selección de actividades de aprendizaje

Planeación

Continuación y secuencia

Determinación de objetivos