Uso de las TIC en el proceso de enseñanza

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por Fabrizio Sugastti

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

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Uso de las TIC en el proceso de enseñanza

Material Complementario

El uso de las TIC en el proceso de enseñanza – aprendizaje

WEBTOGRAFIA: 1_Las_Tecnologias_de_la_Informacion_y_Co.pdf. (s/f). Google Docs. Recuperado el 2 de octubre de 2023, de https://drive.google.com/file/d/1xXBNHe_JOLO9i_E3N3AK6m9eKQcNcCeC/view?usp=drivesdk Azofeifa Mora, C., & García Martínez, J. A. (2023). Formación bimodal universitaria de profesionales en Ciencias del Movimiento Humano: un aporte desde el modelo de aprendizaje invertido con el apoyo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Innovaciones educativas, 25(38), 232–245. https://doi.org/10.22458/ie.v25i38.4214 (S/f-a). Unirioja.es. Recuperado el 2 de octubre de 2023, de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8354880 (S/f-b). Unirioja.es. Recuperado el 2 de octubre de 2023, de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8980401

Las Tecnologías de la Información y Comunicación en el aprendizaje

las tecnologías son consideradas como

“productos culturales”, “objetos” o “procesos”

que cobran significación cuando son incorporados a la vida diaria.

La actual sociedad del conocimiento demanda

brindando acceso a las múltiples fuentes informativas de manera universal.

un uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) de forma efectiva,