Valoracion del crecimiento y desarrollo del niño y adolescente

Valoracion del crecimiento y desarrollo del niño y adolescente

5. evaluación para descartar enfermedades prevalentes

Se realizara dosaje de hemoglobina a los 4, 9, 18 y 24 meses, una vez al año en caso el niño/ña presente anemia y descarte de parasitosis en el primer año de edad una vez al año.

El personal de salud explorara alguna enfermedad en cada control, como por ejemplo IRAS Y EDAS.

4. Evaluación de función auditiva

Se considera factores de riesgo de hipoacusia en el recién nacido, menores de 24 meses, pre-escolares y escolares.

El objetivo de la evaluación es la identificación precoz de lo que se relacione con hipoacusia (congénita o adquirida).

7. Evaluación del crecimiento y estado nutricional

Valoración de medidas antopométricas (peso,longitud, talla y perímetro cefálico)

Los valores serán utilizados para la evaluación de crecimiento para valorar el estado nutricional de acuerdo a la edad y sexo de cada niño/ña.

Los valores de peso, talla, perímetro cefálico deberán ser registrados en la historia clínica y en el carnet de los niños menores de 5 años.

se debe realizar en su control desde el nacimiento hasta los 4 años 11 meses 29 días.

3. Evaluación de la función visual

Se consideran a los recién nacidos para la función visual

Anomalías congénitas: Microcefalia, macrocefalia, síndrome de down, síndrome de marfán, entre otros.

R.N menos de 1500gr de peso al nacer.

El objetivo de la evaluación es verificar alguna anomalía de la visión y referir para su evaluación y del manejo de un especialista.

2.Evaluación física y neurológica

Los instrumentos que utilizan para realizar esta evaluación física son: Estetoscopio pediátrico, linterna, cinta métrica, guantes, pantascopio, podoscopio, termómetro personal, tensiómetro pediátrico, camilla pediátrica, papel toalla, jabón, alcohol en gel.

Independientemente de la edad del niño/ña se debe explicar el procedimiento que se realizará.

Durante el examen físico se deberá privilegiar el respeto al trato, el pudor y la participación del niño/ña.

En el examen físico del control se realiza 4 técnicas: (inspección, palpación, auscultación y percusión).

6. Evaluación del cumplimiento del calendario de vacunación y esquema de suplementación de hierro

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Asimismo verificar el cumplimiento del suplemento de hierro y su entrega si fuera el caso.

Durante el control de crecimiento y desarrollo el personal de salud tiene que verificar el cumplimiento del esquema de vacunación y aplicar la vacuna si es que corresponde.

Etapas del crecimiento y desarrollo psicológico

Adolescencia Tardía (17-19 años)

Emocionalmente mas cercanos a los padres y las relaciones intimas son prioritarias. desarrollando un sistema de valores, metas vocacionales reales, creando identidad personal y social. aceptacion de la imagen corporal

Adolescencia media (14-16 años)

Periodo de máxima interrelación con pares, entran en conflicto con los padres y tienen experimentación sexual. presentan sentimientos de vulnerabilidad, conductas omnipotentes generadoras de riesgos y muestran gran preocupación por poseer un cuerpo mas atractivo.

Adolescencia Temprana (10-13 años)

Menor interés en los padres e intensa amistad con adolescentes del mismo sexo, aumentan habilidades cognitivas y crean un mundo de fantasías.reflejan preocupación frente a los cambios puberales.

Factores que regulan el crecimiento

En este proceso biológico participan los factores relacionados con el individuo y el medio ambiente

Control neuroendocrino

Factores psicosociales

Factores ambientales

Factores nutricionales

Con el adolescente

RECOMENDACIONES FRENTE A LOS ADOLESCENTES

No juzgar.

Escuchar abiertamente, sin interrupciones de cualquier tipo.

Preguntar si esta de acuerdo con la perspectiva que tienen sus padres de él.

Iniciar la entrevista con temas generales. (Indagar sobre datos personales en su estado)

Recibirlo de pie y saludarlo por el nombre.

El éxito de estas visitas depende de:

El entrevistador debe ser flexible y estar atento a cualquier insinuación del adolescente, que pueda ser utilizada como recurso de entrevista.

Cada adolescente requiere de diferentes técnicas de abordaje.

Crear un ambiente de confianza, con la seguridad de que sus comentarios no van a darse a conocer a terceros.

Adoptar una actitud tranquila y honesta.

11. Evaluación ortopédica

Descarte

pie plano

marcha

displacia de cadera

10. Evaluación bucal

Todo niño tiene que ser revisado por un odontopedriata antes del año de edad.

verificar la aparición de los primeros dientes para detectar caries.

El personal de salud sera responsable de:

9. Tamizaje de violencia y maltrato

Si se detecta signo de maltrato y violencia se hará referencia y se informa a la DEMUNA.

La detección se realiza en cada control y desarrollo del niño y adolescente.

8.Evaluación del desarrollo

Test de evaluación psicomotriz.

Test peruano de evaluación del desarrollo del niño.

Escala de evaluación del desarrollo psicomotor.