Vinculo entre la Educaciòn, la Pedagogìa y la Formaciòn

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Siglo XIX

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LOS PERSAS

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INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA (MONISMO METODOLÓGICO) Y CUALITATIVA (DUALISMO METODOLÓGICO): EL STATUS EPISTÉMICO DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS DISCIPLINAS SOCIALES

por luisa fernanda salazar arango

La Pedagogia, ciencia y arte de la Educación

Vínculo entre Educación, Pedagogía y Formación

Educación como el producto del proceso formativo institucionalizado

Objeto de estudio de la Pedagogía

Formación integral

Objetivo de la Educación

es dinamizada por la Educación

La formación constante del sujeto

Proceso educativo

Modelos sistémicos

Producto de la Educación

Escolar, familiar, social

Es la Formación

Institucionalización

Escuelas

Sistemas de aprendizaje.

Conjunto de prácticas

Que van desde

Educación Superior

SOCIEDAD

Educada producto de personas educadas

Práctica social compleja

Fenómeno histórico y social

Supervivencia

Nuevas generaciones

culturas

Vocablos EDUCARE Y EXDUCERE

EDUCACIÓN

DIDÁCTICA

Disciplina. Sector del saber pedagógico,

MÉTODO

Camino sistematizado

Regula, orienta y apoya la enseñanza

PROCESO DE ENSEÑANZA

METODOLOGÍA Y CONTEXTO

La Didáctica es a la enseñanza lo que la Pedagogía es a la Educación

Didáctica ; cómo enseñar

La pedagogia: por qué y para qué educar

PEDAGOGÍA;Disciplina científica.

Su objeto el proceso educativo

RELACIÓN DOCENTE -ESTUDIANTE

ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO

REFLEXIONA

Sobre el ser humano y su educabilidad

Objeto mayor la enseñamza

Desarrollo Multidimensional

La escuela

continua

con la formación

FORMACIÓN

PRINCIPIO UNIFICADOR

Proceso de humanización.

Misión y eje teórico de la Pedagogía.

Debe contribuir a desarrollar el

LA TOLERANCIA

IDEAL DEMOCRÁTICO

Crianza

Socialización primaria y secundaria

INICIA EN LA FAMILIA

PRIMEROS APRENDIZAJES