ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อใน มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์(ระบบ TCAS) ในรอบPortfolio ปีการศ�

Mai multe ca aceasta

think1

după PHITCHAPHON PHINSANOR

การสำรวจสัตว์เลี้ยงในบ้านที่เป็นที่นิยมของนักศึกษา สำนักวิชาศิลปศาสตร์ สาข

după Chutikarn Sukluang

Club house social media

după บุศรา กิ้มลั่น

โครงร่างงารวิจัยกลุ่มบาร์บิก้า

după Krittikan Na Nakhon

ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อใน มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์(ระบบ TCAS) ในรอบPortfolio ปีการศึกษา 2563

ขอบเขตการวิจัย

ขอบเขตเนื้อหา

เนื้อหาของการ ศึกษางานวิจัยครั้งนี้ เป็นการศึกษาในด้านปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ของนักศึกษาผ่านระบบ TCAS (Thai University CentralAdministration System )รอบที่1 Portfolio ในสำนักวิชาสหเวชศาสตร์ สาขาเทคนิคการแพทย์ ปีการศึกษา2563

ขอบเขตประชากร

กลุ่มนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ที่ให้ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ของนักศึกษาผ่านระบบ TCAS (Thai University Central Administration System )รอบที่1 Portfolio ในสำนักวิชาสหเวชศาสตร์ สาขาเทคนิคการแพทย์ ปีการศึกษา 2563 จำนวนทั้งสิ้น 194 คน โดยมีเทคนิคการแพทย์แผนการเรียนปกติ จำนวน 162 คน และเทคนิคการแพทย์แผนการเรียนทวิภาษา จำนวน 32 คน โดยมีนักศึกษาที่ได้รับการคัดเลือกในรอบ Portfolio แผนการเรียนปกติจำนวน 104 คน และแผนการเรียนทวิภาษาจำนวน 5 คน รวมทั้งสิ้น 109 คน

การให้คำนิยามเชิงปฏิบัติที่จะใช้ในการวิจัย

การตัดสินใจ หมายถึง กระบวนการเลือกทางเลือกใดทางเลือกหนึ่ง จากหลาย ๆ ทางเลือก ที่ได้พิจารณา หรือประเมินอย่างดีแล้วว่า เป็นทางที่ทำให้องค์การบรรลุวัตถุประสงค์ และเป้าหมาย

ปริญญาตรี หรือ ปริญญาบัณฑิต เป็นระดับการศึกษาย่อยในการอุดมศึกษา ต่อเนื่องจากชั้นมัธยมศึกษา คำว่า ตรี หมายถึง ชั้นที่สาม

การรับสมัครนักศึกษา หมายถึง กระบวนการรับสมัครนักศึกษาประกอบด้วย 2 ขั้นตอน การกำหนดแผนการรับสมัครนักศึกษาและการรับนักศึกษา

การรับนักศึกษา หมายถึง การรับสมัครนักศึกษาและการเตรียมความพร้อมก่อนเข้าศึกษา

Portfolio หมายถึง สิ่งที่รวบรวมตัวอย่าง หรือบางส่วนของหลักฐานที่แสดงถึง ผลสัมฤทธิ์ความสามารถ ความพยายาม หรือความถนัดของบุคคลหรือประเด็นที่ต้องจัดทำแฟ้มสะสมงานไว้ อย่างเป็นระบบ โดยบุคคลนั้น และบุคคลที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมรับผิดชอบในการจัดทำแฟ้มร่วมกัน

TCAS หมายถึง ระบบการคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัยรูปแบบใหม่ ซึ่งย่อมาจาก Thai UniversityCentral Admission System ไม่ใช่ระบบเอ็นทรานซ์(entrance) แต่เป็นการรวมวิธีการรับนักศึกษาทั้ง 5 รูปแบบมาไว้ด้วยกัน ประกอบด้วย 1. การรับด้วยแฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) 2.การรับแบบโควตาที่มีการสอบปฏิบัติและข้อเขียน 3.การรับตรงร่วมกัน 4.การรับแบบ Admission 5.การรับตรงแบบอิสระ

ประโยชน์ที่คิดว่าจะได้รับจากการวิจัย

ได้รับข้อมูลแนวทางที่จะสามารถนำไปปรับปรุงและแก้ไขเกณฑ์ในการคัดเลือกเข้าสู่ระบบการศึกษาผ่านระบบTCAS รอบที่ 1(Portfolio) เนื่องจากได้รับข้อมูลเชิงลึกของอัตรานักศึกษา ผ่านระบบTCAS รอบ1 (Portfolio)ปีการศึกษา2563 ของมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ในปีการศึกษาต่อไป

ทำให้ทราบถึงแนวโน้มและความต้องการที่จะศึกษาต่อในปีการศึกษา2564 ในระบบ TCASรอบที่1(Portfolio)ของมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

ทำให้ทราบปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจในการเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ของนักศึกษา ผ่านระบบ TCAS รอบที่1(Portfolio) ปีการศึกษา2563

ระเบียบวิธีวิจัย

ในการดำเนินการวิจัยในครั้งนี้ ใช้การศึกษาวิจัย 2 รูปแบบ ได้แก่ การวิจัยเชิงคุณภาพ (Quantia research) และการวิจัยเชิงปริมาณ (Quantitive research) เป็นแนวทางศึกษาวิจัยโดยผู้วิจัยได้ทำการศึกษา ค้นคว้าจากเอกสาร และงานวิจัยที่เกี่ยวข้องให้ตรงกับวัตถุประสงค์ของการศึกษาวิจัย ในประเด็นเรื่อง “ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าการศึกษาในมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ (ผ่านระบบ TCAS) ในรอบPortfolio ปีการศึกษา 2563” ซึ่งผู้วิจัยได้ทบทวนวรรณกรรมจากเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

สมมติฐาน

ปัจจัยที่มีผลต่อการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ในระบบ TCAS รอบ Portfolio ประจำปี การศึกษา 2563 โดยส่วนใหญ่ เนื่องจากรูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่เน้นควบคู่ระหว่างทฤษฎีและปฏิบัติ (Active Learning) ของมหาวิทยาลัย

ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

ประวัติมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

แนวคิดเกี่ยวกับหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน

แนวคิดเกี่ยวกับสถานที่ตั้ง

แนวคิดเกี่ยวกับภาพลักษณ์

ปัจจัยเกี่ยวกับการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อในสถาบันการศึกษา

แนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับการตัดสินใจ

คำถาม

สามารถรองรับและเพียงพอต่อความต้องการที่จะเข้าศึกษาต่อของนักศึกษาตามอัตราการแข่งขันในปีการศึกษา 2563 ในระบบ TCAS รอบที่1 (Portfolio) ของมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์หรือไม

เกณฑ์ที่ใช้ในการคัดเลือกในระบบ TCAS รอบที่1 (Portfolio) ของมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ปีการศึกษา 2563 มีความสมเหตุสมผลต่อคุณภาพในการตัดสินใจเลือกของนักศึกษาที่เข้ามาศึกษาต่อหรือไม

สถานการณ์การแพร่ระบาดของ โควิด 19 ในช่วงที่มีการสอบสัมภาษณ์การคัดเลือกในระบบTCAS รอบที่1 (Portfolio) ของมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ ปีการศึกษา 2563 ทำให้ต้องมีการสอบสัมภาษณ์ออนไลน์ เป็นปัจจัยที่มีผลในการเข้าศึกษาต่อหรือไม่

วัตถุประสงค์

เพื่อรวบรวมข้อมูลในเชิงลึกของอัตรานักศึกษา ผ่านระบบ TCAS รอบที่1 (Portfolio)ปีการศึกษา 2563 ที่จะสามารถนำไปปรับปรุงและแก้ไขเกณฑ์ในการคัดเลือกเข้าสู่ระบบการศึกษา ผ่านระบบTCAS รอบที่ 1 (Portfolio) ของมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ในปีการศึกษาถัดไป

เพื่อศึกษาถึงแนวโน้มและความต้องการที่จะศึกษาต่อในปีการศึกษา2563 ของระบบ TCASรอบที่ 1 (Portfolio) ของมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ของนักศึกษา ผ่านระบบ TCAS รอบที่ 1 (Portfolio) ปีการศึกษา2563

ความสำคัญและที่มาของปัญหาการวิจัย

การศึกษาเป็นพื้นฐานที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาสังคมให้คนซึ่งเป็นสมาชิกของสังคมเป็นคนมีคุณภาพ คุณธรรม กล่าวคือการศึกษาช่วยสร้างจิตสำนึกในการเป็นมนุษย์มีจิตวิญญาณของผู้มีอารยะธรรมทางปัญญาและความงดงามทางจิตใจการศึกษาสร้างคนให้มีความรู้ในการดำรงชีวิตการประกอบอาชีพมีความอดทนในการต่อสู้กับอุปสรรคของชีวิตดังนั้นการศึกษาจึงเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับคนทุกวัยมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ซึ่งเป็นสถาบันอุดมศึกษาของรัฐมีการเรียนการสอนครบทุกสาขาวิชาในระดับปริญญาตรีทั้งหมด 44 หลักสูตรในรูปแบบการเรียนการสอน 3 เทอมต่อปีการศึกษารวมถึงมีอาจารย์ได้รับการรับรองมาตรฐานวิซาชีพการสอนที่มีคุณภาพของประเทศอังกฤษหรือ The UK Professional Standards Framework (UKIPSF) และได้ปรับปรุงเป็นห้องเรียนอัจฉริยะ smart classroarn 71 ห้องปฏิบัติการห้องทดลองเป็น digital lab นับเป็นว่าตลอดระยะเวลา 4 ปีที่ผ่านมามหาลัยวลัยลักษณ์มีการพัฒนาการและเติบโตอย่างต่อเนื่องทั้งมีการเปิดการเรียนการสอนครอบคลุมทั้งด้านวิทยาศาสตร์สุขภาพวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและด้านมนุษยศาสตร์สังคมศาสตร์เพื่อเป็นการแข่งขันกับมหาวิทยาลัยชั้นนำของประเทศอยู่ตลอดเวลาจำเป็นต้องหากลยุทธ์เพื่อดึงดูดให้นักเรียนตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ซึ่งทางมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ มีการจัดกิจกรรมต่างๆและการประชาสัมพันธ์เช่นการเข้าร่วมโครงการการเชิญชวนเข้าร่วมค่ายต่างๆการจัดกิจกรรมแนะแนวสัญจรหรือการแนะน่าผ่านทางเว็ปไซต์และอีกหลายช่องทางที่ได้จัดขึ้นมาเพื่อเป็นการแนะน่าเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์แก่นักเรียนให้มีความสนใจในการที่จะตัดสินใจเข้าศึกษาต่อมากยิ่งขึ้น