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Diagnóstico de los procesos de aula llevados a cabo por el docente

Dimensión cognitiva

Las habilidades cognitivas comprueban la formación de los estudiantes

Diagnóstico pretende establecer el dominio del estudiante con los contenidos curriculares

Dimensión psicológica

Motivación

Fuerza al servicio del logro

Intereses

Indicadores de áreas atractivas al estudiante

Actitudes

Condicionan el nivel de resultados

Dimensión biológica

Deficiencias biológicas

Elemento significativo