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CRITERIOS DE CALIDADE DA ABP

ENSINANZA INSTRUTIVA VS. ABP

ABP

O docente crea a situación de aprendizaxe

Procesos cognitivos de rango superior

Aprendizaxe mediante proceso de traballo compartido

O alumno aprende facendo

O alumno elixe, erra, corrixe,...

O docente expón un reto

INSTRUCIÓN DIRECTA

Características

O aburrimento xenera conflitos na aula

Dificulta a atención á diversidade

Non desenvolve competencias básicas

Aprendizaxe memorística

Proceso

Proba ou exame

Práctica ou exercicios

Presentación dun tema