ENTORNOS VIRTUALES

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după Yolanda Olivera

ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS 1- HERRAMIENTAS DE DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS. 2- HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN SÍNCRONAS Y ASÍNCRONAS. 3- HERRAMIENTAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN. 4- HERRAMIENTAS DE ADMINISTRACIÓN Y ASIGNACIÓN DE PERMISOS.

Problemas Frecuentes a Resolver

Una persona comunica que tiene problemas técnicos para visualizar el aula virtual

Algunas personas no participan en las herramientas de comunicación

Todas las consultas se reciben en el correo del equipo tutorial

Una persona manifiestaen el foro una situación realque le ha sucedido en relación a los contenidos del curso, del cual solicita una posible solución

Malentendido en el foro

Consulta que queda fuera de los contenidos del curso.

El alumnado propone al equipo tutorial que haga un resumen del material del curso

Persona manifiesta que no entiende nada

Poca participación en el foro

Persona realiza preguntas y la respuesta esta en el foro

Carpeta: Lo usaremos cuando queramos poner a disposición un conjunto de archivos

URL: Enlace a una página web externa.

Página: Una página web que se puede crear utilizando el editor HTML que incorpora Moodle.

TAREAS Y ACTIVIDADES

Estratégias que debe dominar

Motivar a los alumnos

Identificar los temas que más preocupan y crear un debate para fomentar el análisis y la reflexiòn

Resolver dudas

Establecer relaciones entre los participantes

VENTAJAS

Una de las ventajas es la interacción entre colegas, tutores, alumnos etc.

Norma requerida por la buena educación para tener en cuenta en la vida social o la oficial

Competencia Organizativa

Competencias Técnicas

Competencias Pedagogicas

Etiqueta: Fragmentos de texto, título o imágenes para distinguir partes dentro de un tema o seción

Archivo: Lo utilizamos para poner al alcance del alumno/a un archivo de cualquier tipo

AULA VIRTUAL

Seguimiento y Evaluación

Comunicación Sincrónica y Asincrónica

Contenidos

Administración y Asignación de Permisos.

Social

Creando un buen Entorno.

Orientadora

Ofreciendo asesoría personalizada

Organizativa

Estableciendo directrices

Académico

Indagando y guiando al estudiante

Técnica

Creando un sistema y software confortable.

Áreas Sociales
Secundario 1er Año
Tema: Grecia Antigua.
Tarea: Objetivos:
·        Apropiarse de los conceptos elementales de definición y análisis de fenómenos sociales, políticos, económicos, geográficos y culturales.
·        Interpretar la evolución filosófica en el pensamiento griego.
Se utilizará un video para introducción del tema:
https://www.youtube.com/watch?v=YVHTY5CYmbE
Actividades:
1.     Se dividirán en grupos y a cada uno de ellos se le dará un tema que tendrán que exponer y presentar en Power Point. Esta actividad se basa en la función Investigadora ya que el alumno buscara información en la web para la creación de su presentación, e Innovadora en la cual el alumno utilizará los medios tecnológicos para la conformación del trabajo.
2.     Se formarán dos foros, el primero se utilizará para dudas y el segundo los alumnos agregaran sus trabajos, sus compañeros debatirán y opinarán sobre los temas dados. También se podrá añadir enlaces, videos, etc, los cuales se tendrán en cuenta en la nota final. En esta actividad se tiene en cuenta la función Socializadora, donde el alumno colabora en la inserción progresiva en la sociedad de la información. Formativa y formadora ya que construirá conocimiento compartido con el profesor y otros compañeros con su ayuda.
 
Claudia Azucena Carrera Barroso

RECURSOS PARA LA PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS

ENTORNOS VIRTUALES

Uso de Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC)

OBJETIVOS DE LA PLATAFORMA

PLATAFORMA QUE INTEGRA LAS FUNCIONALIDADES DE LOS CMS Y LOS LMS: Incorporar la gestón de contenidos para personalizarlos recursos de cada estudiante.

PLATAFORMA DE ADMINISTRACIÓN DE APRENDIZAJE:Proporcior herramientas para la gestión de contenidos académicos

PLATAFORMA ADMINISTRADORA DE CURSOS: Crear y gestionar información en línea

Elección de una Plataforma Virtual (E-Learning) como aspecto fundamental.

Virtuales: sistema documentada con diversas funcionalidades que pueden expandirse
De Software Libre: permite realizar modificacionessobre el funcionamiento de la institución.
De Software Propio: desarrollan e implementan dentro de la misma institución académica.