marta souto

Mai multe ca aceasta

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

creat de JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

El Iluminismo, siglo XVIII

creat de Natalia Calvo

proceso productivo de la manzana

creat de pamela opazo

Venezuela Agropecuaria

creat de isabella pontrelli

marta souto

propósito

cumple una inevitable funciin reproductora pero tiene ademas un valor como generadora, productora de transformoaciones.

vision global

educación

abarca en el ambito

informal

acompaña y desarrolla el derecho a educarse desde el

muerte

incluye a la persona en su totalidad

familiar

escolares. extraescolares. en cualquier edad

abarca en los campos

animacion socio-cultural.

capacitacion laboral.

se trata

campo de practica.

campo de conocimiento

podemos utilizar una diferencia entre el formado y el formador de base es quien forma al docente

se plantea cuestiones de diversas indole

teorico - epistemologico

psiquico

los formadores de formadores son los profesionales que han logrado por sus experiencias, conocimientos, etc.

ámbito de la animacion socio-cultural

ámbito formación docente inicial y continua.

un formador de formadores debe reunir un conjunto de capacidades

ser

saber-hacer

saber

ámbito laboral

social

campo de investigacion

la formación de adultos.

la docencia

personal

academico

técnico profesional

cultural

nacimiento

no formal

formal

claudine blanchard laville

por supuesto esta manera de ver las cosas se le debe a freud y al psicoanálisis que el creo ya que es a travez del disfuciinamiento que el psicoanalisis puede decir algo del funcionamiento comun.

dimencion via de acceso a la estructura real.

dimencion reconocimento

dimencion el investigador y el sujeto

dimencion basica reconocer la existencia

enfoque clínico en ciencias humanas

para una clinica de la relacion con el saber

nuestro equipo prepara un libro sobre esta cuestion se llama

la relacion con el saber de un sujeto es un proceso de produccion de saber para pensar y para actuar. es un proceso que pone en juego a un sujeto que decea en dimenciones concientes e inconcientes con sus inhibiciones y sus momentos creadores. un sujeto que no solo esta sujeto si no que es autor de su propia obra.