RELACIÓN ESCUELA COMUNIDAD

Mai multe ca acesta

Capacidades, potencialidades y aspiraciones personales. Establecimiento de metas y compromiso con su realización

creat de EMMANUEL Avilez

Estrategia de búsqueda recursos de educación ambiental

creat de María José Ruiz Hidalgo

EL SACRAMENTO DEL MATRIMONIO

creat de sandra chuman maldonado

La presidencia de Arturo Frondizi

creat de jazmin cahuaya

LOS ESTUDIANTES PASAN LA MAYOR PARTE DE SU TIEMPO EN LA ESCUELA.

RELACIÓN ESCUELA COMUNIDAD

UNA INSTITUCIÓN PUEDE SER ABIERTA O CERRADA DEPENDIENDO DE LAS CARACTERÍSTICAS Y DIFICULADES DE SU CONTEXTO

EN UNA ESCUELA CERRADA LOS PROCESOS SON DE EDUCACIÓN TRADICIONAL, RIGIDA, SE EVIDENCIA EN SUS CONTENIDOS, LOS ROLES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA, LAS SITUACIONES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE NO INVOLUCRA A LA COMUNIDAD DE SU CONTEXTO ACTIVAMENTE EN TODOS LOS PROCESOS EDUCATIVOS.

EN UNA ESCUELA ABIERTA SE LLEVAN A CABO PROCESOS DONDE HAY AUTONOMÍA EN APRENDIZAJE-ENSEÑANZA, DENTRO Y FUERA DEL AULA DE CLASES, CON PARTICIPACIÓN DE TODOS LOS ACTORES DEL CONTEXTO DONDE ESTÁ UBICADA LA ESCUELA.

LA COMUNIDAD EDUCATIVA ESTÁ INTEGRADA POR:

ESTUDIANTES

PERSONAL DE APOYO O ADMINISTRATIVOS

EGRESADOS O EXALUMNOS

PADRES DE FAMILIA

PROFESORES

DIRECTOR

LA ECUELA ES UN ESPACIO DONDE LOS SERES HUMANOS ASISTEN PARA APRENDER COMO DICE PAULO FREIRE (2004) " ESCUELA ES GENTE, GENTE QUE TRABAJA, QUE SE ALEGRA, QUE ESTDUDIA, SE CONOCE, SE ESTIMA.

EL COMPROMISO DE LOS DOCENTES Y LA ESCUELA FORTALECER LAS BUENAS COSTUMBRES BASADOS EN VALORES PARA FORMAR INDIVIDUOS QUE APORTEN SIGNIFICATIVAMENTE AL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD.

LA COMUNIDAD MARCA ESA CULTURA EN COMÚN COMPARTIDA QUE CONDICIONA SUS COSTUMBRES Y LOS ESTILOS DE VIDA EN LA ESCUELA Y SU CONTEXTO GENERAL.

LA ESCUELA ES EL ESPACIO SOCIALIZADOR DE TODO NIÑO, NIÑA O ADOLESCENTE, ES AQUI DONDE SE DA ESE VÍNCULO SOCIAL.

LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD DEBEN TRABAJAR BAJOS LOS PRINCIPIOS DE:

LAS NORMAS Y REGLAS QUE FAVOREZCAN LA CONVIVENCIA, PARA QUE TODO SEA MÁS FÁCIL.

SOLIDARIDAD

COOPERACIÓN

JUSTICIA

CUANDO LA ESCUELA Y EL CONTEXTO DE TODA SU COMUNIDAD TRABAJAN UNIDAS

LA PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO EN CONJUNTO ENTRE AMBAS TIENE MULTIPLES VENTAJAS.

FORTALECE LAS RELACIONES PARA EL BIEN COMUN, ENTRE LOS MIEMBROS DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD.

FORATALECE EL COMPAÑERISMO Y LA COOPERACIÓN

FORTALECE LA COMUNICACIÓN

DESARROLLO DEL TRABAJO EN EQUIPO

SE PUEDEN SOLUCIONAR EFECTIVAMENTE LOS PROBLEMAS QUE SE PRESENTEN

SE FORTALECEN MUTUAMENTE

EN LA COMUNIDAD ESTÁ EL PRIMER TEJIDO SOCIAL QUE ES LA FAMILIA Y TIENE FUNCIONES COMO:

PROTECTORA

SOLIDARIA

ECONÓMICA

EDUCATIVA

BIOLÓGICA