uma experiência de ensino de Física contextualizada para a educação de jovens e adultos

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MULTICULTURALISMO E EDUCAÇÃO EDINALDO E JADYELE

după Jadyele Delmiro Guimaraes

Perfil do Professor inclusivo (Projeto de formação de professores para a inclusão TE4I - Agencia Europeia para o desenvolvimento da Educação Especial, 2012)

după Jesus Jesus

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Uma experiência de ensino de Física contextualizada para a educação de jovens e adultos

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MAS COMO ALCANÇAR ESSE OBJETIVO?

CRIANDO METODOLOGIAS ADEQUADAS E MATERIAIS QUE FACILITEM A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

INVESTIGANDO A EXISTÊNCIA DE "SUBSUNÇORES"

É UM CONCEITO OU UMA IDEIA JÁ EXISTENTE NA ESTRUTURA COGNITIVA(SINGULAR DE COGNITIVO. QUALIDADE DAQUELE QUE É CAPAZ DE CONHECER) DOS EDUCANDOS

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Resultados obtidos

EXPECTATIVAS DE INGRESSAR EM UM CURSO SUPERIOR OU CURSO TÉCNICO POR GRANDE PARTE DOS ESTUDANTES DA MODALIDADE EJA

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Ferramentas avaliativas e recursos didáticos

MAPAS CONCEITUAIS COMO ANÁLISE DA ESTRUTURA COGNITIVA DO ALUNO

APRESENTAÇÕES COM POWER POINT

EJA e sua funções

REPARADORA

EQUALIZADORA

QUALIFICADORA

Aprendizagem significativa

RELAÇÃO DOS CONTEÚDOS TRABALHADOS EM SALA COM O COTIDIANO DOS ALUNOS

INTERESSE POR PARTE DOS ALUNOS

CONHECIMENTO ADQUIRIDO COM OS ALUNOS

"NÃO HÁ DOCÊNCIA SEM DISCÊNCIA" (FREIRE,2001)