Verificación y evaluación del aprendizaje.

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Resolucion 1403 de 2007

după cindy molano

DIFERENCIAS COSO I, II, III Y IV

după ZAMIR GUTIERREZ RINCON

Norma 124

după alexandra helen

Fundamentos de la evaluacion

după angela larin

Verificación y evaluación del aprendizaje.

Principios de la evaluación en andragogía.

Democrática: favorece la participación de todos los actores.

Flexible: está libre de todo regimen normativo.

Práctica: estimula la capacidad creadora.

Crítica: conlleva a la autoevaluación personal.

Progresiva: se evaluan los procesos que suceden.

Permanente: el estudiante participa en sus cambios

Modalidades de la evaluación.

Autoevaluación: la hace el mismo participante.

Coevaluación: evaluación unos con otros.

Heteroevaluación: evaluación echa por otras personas.

Evaluar es una comprensión de una situación, fenómeno o proceso, la cual requiere de información confiable y un marco de referencia.

Tipos de evaluación

Balance o final: Valora los méritos de los procesos ya finalizados.

Formativa: permite reflexionar sobre el proceso de aprendizaje.

Diagnóstica: Permite conocer el estado actual de los participantes.