продукты
ПО для компьютера
Планирование
Программное обеспечение для создания диаграмм Ганта
Использование
Ассоциативные карты для образования
Карты ума для бизнеса
Карты разума для личного развития
ментальная карта выгоды
Ресурсы
Особенности
Образование
Личное и работа
Версия для ПК
Видео-материалы
Изучите советы и хитрости для работы с Mindomo.
Центр помощи
Подробная информация о настройке и использовании Mindomo.
Статьи
Что такое ассоциативная карта?
How to Mind Map?
How to Take Notes with Mind Maps?
How to Prioritize Tasks with Mind Maps?
Что такое концептуальная карта?
Топ-29 ассоциативная карта
Цены
ВОЙТИ
РЕГИСТРАЦИЯ
продукты
ПО для компьютера
Планирование
Программное обеспечение для создания диаграмм Ганта
Использование
Ассоциативные карты для образования
Карты ума для бизнеса
Карты разума для личного развития
ментальная карта выгоды
Статьи
Что такое ассоциативная карта?
How to Mind Map?
How to Take Notes with Mind Maps?
How to Prioritize Tasks with Mind Maps?
Что такое концептуальная карта?
Топ-29 ассоциативная карта
Особенности
Образование
Личное и работа
Версия для ПК
Справка
Видео-материалы
Центр помощи
Цены
РЕГИСТРАЦИЯ
ВОЙТИ
Категории:
Все
-
источники
-
информация
-
оценка
-
структура
по
Виктория Ларина
4 лет назад
494
Кейс-метод в образовании
открыть
Больше похоже на это
ПЛАН КАК СТРУКТУРНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ НАУЧНОГО ТЕКСТА
от M N
ПЛАН КАК СТРУКТУРНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ НАУЧНОГО ТЕКСТА
от M N
Навіщо нам карти пам'яті
от Elena Lyt
Интеллект-карта "Кейс-метод"
от Нина Буйновская
Кейс-метод в образовании
Этапы создания учебных кейсов
Представить кейс аудитории
Подготовить методические рекомендации к кейсу
Оформить кейс
Определить, в каком виде будет представлена информация (таблицы, рисунки)
Подготовить первичный материал для кейса (собрать информацию)
Осуществить обзор источников информации для кейса
Соотнести задачи с целью
Разработать вопросы и задания (задачи) кейса
Определить цель кейса
Структура кейсов
Критерии оценивания
Дополнительная информация и литература
Примеры
Задание
Описание ситуации
Цель и задачи кейса
Критерии оценки качества кейсов
Умение применять теоретические навыки для решения практических задач
Ответственный подход
Скорость выполнения кейсов
Предложение собственных идей и мыслей
Умение грамотно излагать свои мысли
Умение работать с информацией (собирать, анализировать)
Этика ведения дискуссии
Участие в командной работе
Источник кейсов
Реальные жизненные ситуации и примеры
Статистические данные
Публикации
Материалы Интернет
Специализированная литература
Требования к учебному кейсу
Наличие сюжетной линии и непротиворечивость содержания
Ценность кейса (Выполнение кейса должно обучить полезным практическим навыкам)
Актуальность проблемы
Понятная структура кейса
Простой и доступный для аудитории язык