Казанский Федеральный университет

Больше похоже на это

Технологии организации работы учителей - логопедов и дефектологов в условиях реализации ФГОС

от Василиса Прекрасная

"Не для школы, а для жизни мы учимся"

от stusik p

Сервисы WEB 2.0 для организации проектной деятельности обучающихся

от Ирина Кудрявцева

Инструменты на базе ИКТ, применяемые в образовании

от 可欣 唐

Sujet flottant

Необходимые личностные качеств студентов

Психическая устойчивость

Оптимистичность

Выносливость

Адаптивность

инициативность

Настойчивость

смелость

Справедливость

Необходимые знания и умения студентов

Обсуждение проектов

Реализации научных исследований

Опросы

Мониторинги

Реализации научно-образовательных мероприятий

конспектирование

умение выделять главное из сказанного, прочитанного, слушать и слышать собеседника

усвоение информации с помощью видеотехники, компьютера, аудиозаписи.

работа со справочной литературой;

работа с дополнительной литературой;

практическая работа;

работа с учебником;

чтение текста;

формирование позитивного образа России и российского образования и привлечение иностранных граждан для получения российского образования

установление прямых связей и совместные мероприятия с ведущими учреждениями среднего образования (школами) за рубежом;

совместные акции с российскими и зарубежными организациями, вовлеченными в процессы международного рекрутинга

организацию публикаций в СМИ (печатные, электронные, Интернет) на основе проведенных и планируемых мероприятий

развитие стратегического партнерства и сетевого взаимодействия

Институт инженеров электротехники и электроники — IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers).

Ассоциация стран БРИКС по гравитации, астрофизике и космологии - BRICS Association of Gravity Astrophysics and Cosmology (BRICS-AGAC);

было подписано еще 102 соглашения с партнерами, таким образом, число их составило 408 зарубежных вузов, научно-образовательных центров и компаний из 70 стран

научно-образовательные проекты

Низкомолекулярные стабилизаторы/активаторы p53 мутантов (2019-2020) совместно с Университетом Саутгемптона (Великобритания) в рамках совместного гранта РФФИ и Лондонского Королевского Общества;

Школьный климат в контексте культурного разнообразия (2019-2021) совместно с Университетом Потсдама (Германия) в рамках гранта немецкого научного фонда DFG;

Цифровая экономика в России и за рубежом: правовое регулирование, перспективы международной интеграции (2019-2021) совместно с Калифорнийским университетом (США), Университетом Франкфурта-наМайне (Германия), Университетом города Киль (Германия) в рамках гранта РНФ;

международные научные и научно-образовательные мероприятия

XI Международная конференция «Околоземная астрономия и космическое наследие» (30.09-4.10.2019) – 180 участников (28 иностранных)

Международная конференция «Современная геометрия и ее приложения – 2019» (4.09-7.09.2019) – 117 участников (35 иностранных)

12-я Международная конференция IEEE Developments in e-Systems Engineering (DeSE) (7.10-10.10.2019) – 257 участников (100 зарубежных)

международный академический обмен

было совершено 943 выезда сотрудников Казанского федерального университета за рубеж

254 чел. получили гранты на обучение и стажировку на базе иностранных вузов-партнеров в рамках соглашений об академических обменах

В 2019 году 291 обучающийся КФУ получил финансирование для участия в программах международной академической мобильности КФУ

международная студенческая мобильность

За отчетный период было подписано 18 новых соглашений, подразумевающих развитие обмена обучающимися КФУ с ведущими зарубежными университетами Германии, Испании

Наиболее интенсивное сотрудничество в области входящей студенческой мобильности реализуется с университетами КНР, Японии

для обучения в КФУ было привлечено 803 иностранных студента из 37 стран

Формы международной активности студентов Казанского Федерального университета