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conocimiento reflexivo y práctico

el juego, el arte, la literatura y la exploración del medio

Identidad

Comunicadores activos

Bases curriculares para la educación y preescolar

organización curricular y pedagógica

Referentes

Los campos de la experiencia

Educación Inicial y preescolar

Organización del desarrollo y aprendizaje

Fundamentación

Currículo basado en la experiencia

Saber pedagógico

Desarrollo y Aprendizaje

-Preguntas

-Deseos

-Indagar

-Exploración

La interacciones

La práctica pedagógica

Valorar el proceso

responder a las preguntas sobre las formas en que aprenden

Vivir la experiencia

Privilegiar la vivencia siempre “llevarlas un poco más allá”

Proyectar

diseñar ambientes, disponer objetos, promover la construcción de proyectos

Indagar

Escuchar, observar y recoger las inquietudes, los intereses y las preguntas