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Contrôler la qualité de l'enseignement-apprentissage

Supervision des évaluations

Visite de classe et entretien conseil

Accompagnement dans la conception des progression séquentielles

Supervision des planifications et des progressions

Observation

Assurer le rôle d'une personne-ressource auprès des enseignant.e.s

Applications et sites

Outils multimédias

Exploitation pédagogique d'activités, de sorties,...

Contenus, textes, références...

Assurer la formation continue des enseignant.e.s

Auto-formation

Mutualisation de ressources

Mutualisation des pratiques

Café littéraire

Réunions régulières

Evaluations

Introduction du numérique

Inclusion et adaptation des enseignements-apprentissages

Modalités de travail

Contenus

Stratégies

Stratégies d'apprentissage

Stratégies d'enseignement

Besoins en formation

Formations externes

Formations internes

Mener une réflexion permanente sur ses pratiques professionnelles

Nouveautés

Recherches

Formation continue

Développer un enseignement apprentissage de qualité

Evaluation pertinente

Curriculum spiralaire

Projets interdisciplinaires

Apprendre à Apprendre

Classe inversée

Intelligences multiples

Compétences du 21e siècle

Postures d'apprentissage

Postures d'enseignement

Assurer la cohérence horizontale de l'enseignement apprentissage

Approche curriculaire interdisciplinaire

Approche interdépartementale

Assurer la cohérence verticale de l'enseignement apprentissage

Exigence de l'évaluation

Démarches et stratégies d'apprentissage

Curriculum et progression des apprentissages

Approche intradépartementale

Adhérer aux exigences de l'établissement

Projets de développememnt

Affiliations

Profil de l'apprenant

Règlements

Projet d'établissement

Projet éducatif