CORRENTS PEDAGÒGICS

Больше похоже на это

LITERATURA CLÁSICA DE OCCIDENTE

от Angela Viviana Sosa Huamalí

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

от jose villamizar

DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA

от LUZ MARINA MOZO RIOS

La Democracia En El Perú

от José Luis Cervantes Ortiz

Célestin Freinet

Es basa en l'escola moderna i cooperativa

Pedagogia del poble i pel al poble

John Dewey

Defensava la democràcia i la llibertat, en la preparació dels infants per poder vèncer els sistemes educatius de l'època.

Pedagogia progressista- democràtica

Ovide Decroly

- Centres d'interès - Desenvolupa 3 accions: Observació, associació i expressió

Pedagogia del mètode global

Maria Montessori

- S'organitza en àrees de treball - Desenvolupament emocional, social, intel·lectual, sense assistència ni supervisió constant - Basat en: SIMPLICITAT, BELLESA i ORDRE

Pedagogia científica

CORRENTS PEDAGÒGICS

PROGRESSITA

AUTORS

Johann Heinrich Pestalozzi

Estableix la idea que aprendre es comença per les mans (fent), es segueix pel cor (context) i acaba pel cap (racionalització)

Jean-Jacques Rousseau

- Parteix de la idea que l'infant és bo per natura i la societat dolenta - El mestre acompanya - L'educació ha de ser natural, basada en la llibertat

Fröbel

Estableix 3 necessitats de l'alumne, guiades pel mestre: - Respectar la integritat - Presentar a l'alumne el multiforme univers - El mestre és un guia experimental

- L'infant ha de ser FELIÇ - Respecte total a la dignitat - Noves formes de treballar - Vinculada en la psicologia - El grup és CLAU

ESCOLA NOVA

- Paidocentrisme - Psicologisme - Activisme - Formar la individualitat dins la col·lectivitat - Integritat - Funcionalitat - Individualització de l'aprenentatge

- educació democràtica - educació científica - educació pragmàtica - educació progressita

- Moviment pedagògic ampli i heterogeni - És la reacció al corrent tradicional

TRADICIONAL

- Magistrocentrisme: el mestre com apilar fonamental - Enciclopedisme: llibre com a instrument principal pel mestre - Verbalisme: la paraula del mestre és la més important - classe magistral

- Educació universal - Educació preescolar - Seqüenciació de l'ensenyament - Currículum estàndard - Memorització - Aprenentatge passiu - Uniformitat - Mestre com a principal - Escassa adaptació a la diversitat

Pedagogies

Escola Religiosa

Basada en principis educatius: la integració i la fe

Escola Segragadora

Separa en funció de les característiques. Comporta desigualtats i divisions

Escola Autoritària

Model rígid, basat en el control i la disciplina, i el mestre com a pilar fonamental

AUTORS

E.Durkheim

- Conegut per ser un sociòleg influent - Estableix que l'educació és una funció social, aquesta avarca el control social i que és un procés de socialització

Comenius

- Defensor de la l'educació universal - Dona importància a l'educació primària - Diu que es requereixen escoles específiques en funció de l'edat de l'individu

J.Locke

Control i disciplina - Argumenta que l'educació té com a objectiu el desenvolupament moral i intel·lectual del infant