El ABP y su relacon con los principios y teorias de aprendizaje

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Tiene sus bases en la teoría:

Aprendizaje Basado en Proyectos

Evita el asistencialismo del docente en el aula.

Trabajo en grupo y por proyectos

Motivación

Fomenta el trabajo autónomo

Desarrollo de inteligencias multiples

"Es un modelo de aprendizaje en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase"

Aprendizaje significativo: Énfasis en la participación activa del estudiante en su propio proceso de aprendizaje

Rol del docente

Supervisor o guía del proceso

Investigador educativo

Construcción del conocimiento

a partir del contexto socio-cultural

Acompañamiento y guía

Aprendizaje es de carácter Endógeno

Endógeno

Experiencial

Actividad social

Conductista

Representantes: SKINNER

"Aprender consiste en la formación de asociaciones entre estímulos y respuestas"

Educación

Psicología

Estudio psicológico del aprendizaje- Laboratorios

Funcionalismo

Estructuralismo

Teorías del aprendizaje

Sistémica

La educación como un sistema.

Ecleptica

Énfasis

Representantes: Gagné

"Aprendizaje activo"

"Reflexión y criticidad"

"proceso organizado a partir de necesidades y prioridades"

Constructivista

"propone al estudiante como constructor de su propio conocimiento, capaz de reflexionar, enriquecerlo y desarrollarlo"

El conocimiento se construye con relación entre los conocimientos previos y la interacción con los factores externos (la cultura y el entorno).

Representantes: Gregory, Vigotski, Piaget, Wallon

"Procesos didácticos, centrada en el alumno y en su esquema de pensamiento"

Cognitiva

Representantes: BRUNER, AUSUBEL, ROGERS

"Destacan la adquisición del conocimiento y las habilidades, la formación de estructuras mentales y el procesamiento de la información y las creencias"

Principios

Racionalismo

Empirismo

Filosofía

APRENDIZAJE: PRINCIPIOS, TEORÍAS Y SU RELACIÓN CON EL MODELO ABP.