historia de la psicología cientifica

Больше похоже на это

PRUEBAS DE PERSONALIDAD

от Giovanna Panqueva

CIENCIAS AUXILIARES DE LA EDUCACION

от Jhosser Rhenals Ibarra

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

от JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

historia de la psicologia

от angie ramirez

A lo largo de la historian se han creado diversas argumentaciones y/o planteamientos para definir a la psicología y es necesario decir que cada uno de los exponentes que han participado o aportado han sido de gran importancia par dicho proceso. y en la psicología científica no ha habido excepción pues estos exponentes han hecho de la psicología científica una ciencia o metería muy excepcional.

ARGUMENTACIÓN

FRANCESA

Theodule Ribot y el método patológico:considera la anatomía y la filosofía como ciencias auxiliares de la psicología.

Pierre Janet y sus conexiones con la psicología dinámica:En sus primeros artículos de psicología, entre los años 1886-1887, Janet estaba claramente fascinado por el estudio de la personalidad múltiple, de hecho, éste fue el tema principal que abordó en la obra anteriormente mencionada.

Alfred Binet y el Desarrollo de la Inteligencia:fue un psicólogo, pedagogo y grafólogo francés, conocido por sus aportes a la psicología experimental, diferencial, psicometría y especialmente pos sus contribuciones al desarrollo educativo. Es considerado el padre del test de inteligencia

BRITÁNICA

Francis Galton: 1822-191:Inspirado por la reciente publicación del Origen de las especies, de Darwin, se dedicó a continuación a la antropología, teoría de la herencia y estadística demográfica, escribiendo sobre tales temas muchos libros, de los cuales los más notables son HereditaryGenius(1869) y La herencia natural (1889)

Charles Darwin: 1809: – 1882:es uno de los científicos más revolucionarios de la historia de la humanidad. Después de estudiar medicina en Edimburgo durante dos años, ingresó en Cambridge para estudiar teología. Uno de sus profesores, el botánico y entomólogo reverendo Henslowle hizo recuperar su interés por las ciencias naturales y, en especial por la geología, la botánica y la entomología.

Herbert Spencer: 1820: 1903afirma que la materia orgánica tiene su origen en un estado unificado y que las características individuales se desarrollan de forma gradual por evolución, en su tratamiento del aprendizaje por ensayo y error, sumó las razones evolutivas a las puramente asociacionistas

Alexander Bain: 1818: – 1903:publico el escrito sobre Los Sentidos y el Intelecto donde se subrayaba la necesidad de poner en relación lo psíquico con lo fisiológico a partir de un estudio detallado de las leyes de la asociación, Baintiene el mérito de haber reunido muchos datos positivos; pero adolece, en cambio, del defecto que supone la falta de comprensión de la naturaleza abstracta y universal de los conceptos, y de la libertad volitiva. En pedagogía, se ocupó particularmente de problemas didácticos y disciplinarios, siempre desde el aspecto positivista, y publicó en 1879 Ciencia de la educación.

AMERICANA

1. Edward Lee Thorndike:_ Desarrollo una concepción animal en termino de aprendizaje de concesiones estimulo respuesta, que solo aprenden por la práctica.

5.Burnos Frederic Skinner (1904-1990):_La conducta operante opera en el medio ambiente en dar un premio y evitar un castigo.

4.Clark Leonard Hull (1881-1952) :_ Representante destacado de la escuela neo conductista. Primer psicólogo que aplico metosos experimentales cuantitativos al fenómeno de la hipnosis

John Broadus Watson. 1(878-1958):_ Realizo el valor del ambiente en la formación de la personalidad para moldearla.

Edward Lee Thorndike>:Su contribución más importante es la formulación de la llamada ley del efecto, a partir de los estudios que realizó con gatos en cajas-problema de las que debían escapar.

RUSA

Iván MijáilovichSéchenov: 1829 -1905:fue uno de los que abandonó el mentalismo contemporáneo ignorando la conciencia, ya que, como veremos seguidamente, pensaba que para que la psicología fuera una ciencia objetiva debía ocuparse de hechos públicos y manifiestos, comenzando por el estudio de lo más simple y llegando a lo más complejo, quedando reducidos al nivel de la explicación fisiológica correspondiente. participó en los recién aparecidos laboratorios de psicología, como el de Leipzig.

GeorguiChelpanov: 1862-1936:considerado como el principal responsable del importante desarrollo de la Psicología introspeccionistaen este país y ferviente defensor de la independencia de la Psicología frente a la Filosofía y la Fisiología, formado en la Universidad de Odessa por Grot, en 1891 se trasladó a la Universidad de Kiev en la que instauró los estudios de Psicología en el ámbito universitario.

NikolaiGrot: 1852 -1899:Formado con Wundt en Leipzig, fue profesor de filosofía e introdujo los estudios de Psicología, primero en la Universidad de Odessa y más tarde en la de Moscú. Desarrolló la influyente teoría del “giro psíquico”, según la cual lo psíquico se manifiesta en el intercambio de movimientos o impresiones entre el organismo y su medio.

ALEMANA

Oswald Kulpe (1862- 1915):cuestiono la comprensión del pensamiento como una combinación de imágenes

Geor Elíias Muller (1850-1934):Fundador de la psicología experimental y una de las figuras más destacadas de la psicofísica, el trabajo de Müller fue especialmente productivo en lo referente a publicaciones docentes y comprendió cuatro áreas principales: la psicofísica, la memoria, el pensamiento psicológico y la teoría de la visión del color.

Hermann Ebbinghaus (1850-1909:Psicólogo alemán que fue el primero en estudiar científicamente la memoria. Estudió en la Universidad de Bonn, donde obtuvo su doctorado en 1873. Contribuyó de manera notable al convencimiento de que los métodos de análisis cuantitativos eran aplicables a los procesos mentales superiores.

WWILHEN WUNDT (1832-1920):fue un fisiólogo, psicólogo y filósofo célebre por haber desarrollado el primer laboratorio de psicología experimental,en 1879, para a través del método experimental, estudiar la experiencia inmediata y observable.LA CUAL SE DIVIDE EN DOS: la una estudia los procesos inferiores percepción y procesos cognitivos básicos y colectiva de los pueblos que estudiaba los procesos superiores pensamiento y lenguaje.

principales exponentes

su principal característica es que La psicología se renueva se forman laboratorios, revistas, asociaciones profesionales y aparece nuevo paradigmas y la muerte.

su principal característica fue la Lucha constante entre el idealismo y el materialismo.

-su principal característica fue el principio de adopción y evolución en los organismos y el lugar de la mente.

es la disciplina encargada de la construcción y reconstrucción de la ciencia psicológica.

se caracteriza por ser una de las tradiciones básicas de los orígenes de la psicología experimental.

características representativas de la psicologías

historia de la psicología cientifica

psicología británica

psicología americana

psicología rusa

psicología francesa

psicología alemana