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Los principales postulados entre la TDT y TE

TE

entornos distintos

aprendices locales

aprendices a distancia

mayor equivalencia

resultados de los aprendizajes

aprendices

experiencias de aprendizaje

estudiantes locales

estudiantes a distancia

TDT

programas de educación

no autónomos

profesor

autónomos

estudiante

autonomía

voluntad y capacidad de cada aprendiz

mayor distancia transaccional

pedagógica y psicológica

espacial o geográfica

estructuración

diseño del curso

propio aprendizaje

variables

autonomía del aprendiz

estructura de los cursos

diálogo

cantidad y calidad

interacción didáctica

separación física

entre profesores y estudiantes