LOS RETOS DE LA CONVIVENCIA EN EL ÁREA EDUCATIVA,DURANTE EL TIEMPO DE CUARENTENA

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LOS RETOS DE LA CONVIVENCIA EN EL ÁREA EDUCATIVA,DURANTE EL TIEMPO DE CUARENTENA

Desarrollo

Variantes

nuevas políticas para los procesos escolares, cambios en los exámenes por la presentación de un proyecto, nuevas estrategias para el ingreso a la universidad, desestabilizad emocional frente a las situación critica actual

Relaciones

se deben cumplir todos los procesos, cumplimiento de la malla curricular, continuidad con las clases

Desventajas

no todos los estudiantes fijan un objetivo, cuentan con Internet ni mantienen el interés

Ventajas

los estudiantes desarrollan autonomía, desarrollan su forma de pensar y de resolver problemas

Características

los estudiantes se auto educan en sus hogares consultando la información que necesitan por varias fuentes de Internet, periódicos o incluso libros, muchas veces sus padres o hermanos ayudan aportan ejemplos vivenciales

Definiciones

conocimientos generados por la investigación, disponibilidad de las personas que conforman el entorno social cercano, métodos por el cual se enseña y se aprende de manera autónoma

Aplicación

Respuestas

cambio a educación virtual;desarrollo de estrés, ansiedad y depresión; los resultados de estos nuevos métodos aun no son notorios sin embargo se deduce que no va a ser igualitario ya que no existe un control; no todos tienen las facilidades para una educación en linea; los estudiantes perdieron la rutina de aprendizaje y de dictan su tiempo a otras cosas

Soluciones

contar con equipos; contar con Internet o alguna otra fuente; capacitación para trabajar en clases en linea; fijar un objetivo; instrumentos de evaluación específicos; generalizar normativas educativa;dosificación de trabajos.

Contra Hechos

Hace 15 años atrás enfrentar una situación similar la educación hubiese tenido un aprendizaje limitado ya que no hubiesen tenido las herramientas necesarias por lo cual el desarrollo social hubiese decaído

Contra Ejemplos

los colegios fiscales presentan portafolios de manera física y en otros casos de manera virtual, no todos los bachilleratos tienen las mismas áreas

Ejemplos

los estudiantes tienen que presentar un portafolio, un proyecto final que cuente con una integración de materias,

Casos

aprendizaje autónomo, Miguel Angel Zabalza, diplomado en Educación Superior

Acercamiento

Aproximaciones

la llegada de un nuevo virus fue el detonante para un confinamiento y este el provocador de un nuevo modelo de aprendizaje

Modelos

educación autodidacta,aprendizaje en base a experiencias, aprendizaje informal, aprendizaje virtual, aprendizaje conceptual

Componentes

políticas del Ministerio de Educación, lineamentos del Senecyt, propuestas de la universidad Kassel

Categorías

método de enseñanza y aprendizaje

soporte social

rol de autonomía

Hitos

suspencion de clases y un 91% de escuelas cerradas temporalmente en todo el mundo para evitar contagios masivos

Contextualizacion

Fuentes

Universidad Kassel, Ministerio de educación

Autores

Redalyc, Google academico e investigadores

Contenidos

investigaciones, legislación y principios

Problema

Cambios en el método de enseñanza y paprendizaje sin tener previamente un proceso de adaptación

Interrogante

¿cuales fueron los cambios en la educación desde el inicio de la cuarentena?, ¿Como afectaron estos cambios a los estudiantes?,¿Cuales serán los resultados de este nuevo método de aprendizaje?, ¿tendrán las posibilidades para un auto aprendizaje en línea?, ¿cómo están manejando su tiempo de cuarentena los estudiantes?

Objetivo

El propósito es hacer tomar conciencia a todas las personas involucradas en el sector educativo sobre el estrés que se ha generado y aún se vive. para buscar un a solución efectiva e informar por medio de un corto ensayo