PROYECTO DE INOVVACIÓN

Больше похоже на это

Disciplinas en el area de nutricion

от Kevin Candia Rodriguez

La Burguesia

от angela balderas ramirez

EDUCACION BASICA... MARCO PARA LA EXCELENCIA EN LA ENSEÑANZA Y LA GESTION ESCOLAR....diseño de perfiles en base NEM, rasgos que caracterizan las buenas practicas de enseñanza y gestion escolar, y contribuyan efectivamente a la construccion de esta poli

от Maria del Rosario

Innovación Educativa

от A Fidalgo

PROYECTO DE INOVVACIÓN

¿CON QUÉ?

Una tablet, con conexión a internet, para cada alumno donde pueda realizar la didáctica creada en genially

Genially: Cuento interactivo creado por el profesor, añadiendo los contenidos que crea que le serán de más ayuda a su alumnado.

Genially: Pasapalabra pero solo con la g y la j como letras principales

Pizarra digital interactiva

¿CÓMO?

Sesión 2

Por último los alumnos deberán escribir el final de la historia, ya que hemos dejado el final abierto para practicar también el final del cuento y la redacción de textos.

Explicación de la actividad "Cuento interactivo" Los alumnos deben seguir las instrucciones que se les irá dando durante la historia. Estas instrucciones corresponden con juegos donde deberán emplear sus conocimientos correspondientes a palabras con g, gue, gui, j, etc. además del repaso de otros conceptos dados durante la asignatura (contar sílabas)

Sesión 1

"Pasapalabra", pero solo con palabras con la g y la j.

Juego del ahorcado: los niños deben encontrar la palabra oculta diciendo diferentes letras. Con cada letra mal dicha se irá realizando un dibujo. Si se completa el dibujo antes de completar la palabra, pierden.

Repaso en la pizarra digital interactiva de diferentes palabras que contengan g y j.

¿QUIÉNES?

El/la profesora de lengua de la clase de 3º de Educación Primaria

¿CUÁNTO?

2 sesiones.

Durante 2 días

¿PARA QUÉ?

Conseguir la correcta escritura de palabras con "g" y "j" por parte de los alumnos de 3º de Educación Primaria

¿POR QUÉ?

Problemas en la escritura e identificación del fonema /J/ por parte del alumnado.

¿QUÉ?

Orientado a la clase de 3º de Educación Primaria.

Diseñar una didáctica atractiva con la cual el alumnado consiga identificar el fonema /J/

¿DÓNDE?

En el aula habitual de los alumnos