Evaluación Castillo Cabrerizo

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h. parlett y d.l. hamilton

1972

Nace la evaluación iluminativa, tomando en cuenta el contexto a evaluar

m. scriven y d.l. stufflebeam

1978

Surge la meta evaluación con el fin de comprobar y reforzar la calidad de las evaluaciones

stenhouse

el Profesor es quien asume el rol de investigador

j. Elliot

1982

Interes en las aportaciones del estudiante, es decir una autoevaluación

s. kemmis

Los valores del conocimiento son fundamentales para la emisión de juicios.

J.l. Rodríguez diéz

1986

3 ejes para la evaluación: cuantitativo-cualitativo, normativo-criterial y formativo-sumativo.

s. castillo arredondo

2002

propone un enfoque sistémico de evaluación para acreditar los procesos de enseñanza y los resultados logrados

d.l. Stufflebeam

1971

es importante evaluar metas y analizar servicios

l. j. Cronbach

1963

LA evaluación se centra en el uso de información y toma de decisiones

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1960 - 1969

la evaluación se basa en la valoración del alumno gracias a los objetivos educativos

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Utilización de test psicológicos para conocer el aprendizaje y rendimiento

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Padre de la evaluación educacional Uso de objetivos definidos mediante la construcción e instrumentos de evaluación

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Primera evaluación formal en américa