La classe inversée ? quels changements ?

Mer av detta

DIRECTION ENFANCE

av karine malh

La lecture analytique déroulement

av plateau marc

grand corps malade

av elise quaglia

Cahier des charges

av Solifère CHOU

La classe inversée ? quels changements ?

Dans l'organisation et le dispositif ?

Point de vigilance : modèle répétitif => lassitude

Organisation matérielle

disposer de classes facilement réorganisables (config ilot, espaces de travail agréables)

+ de suivi individualisé, facilite la pédagogie différenciée

Une préparation plus longue des ressources mises à disposition

Dynamise le temps de classe

Dans les postures et les relations ?

Côté étudiants

+ d'engagement

+ de responsabilisation

Côté prof

Nécessite de faire confiance

Un rôle d'accompagnant renforcé

Dans mes ressources ?

S'assurer que tous les élèves ont un accès aux outils en dehors de la classe

S'assurer que les ressources sont compréhensibles par tous en situation d'autonomie

Nécessité de proposer des supports variés et attractifs

Infographie...

Articles

vidéo

Dans les activités ?

En individuel, selon les besoins Ex : validation de compétences

En binôme ou petit groupe