La classe inversée ? quels changements ?

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Ved Arte Media

Parcours 24 Dans mon musée, il y a

Ved Canopé direction territoriale académies de Besançon et de Dijon

La Tournée des Petits Nuages

Ved Jaros Léna

Info-doc/EMI : Intégrer les pratiques des élèves

Ved heredia raphael

La classe inversée ? quels changements ?

Dans l'organisation et le dispositif ?

Point de vigilance : modèle répétitif => lassitude

Organisation matérielle

disposer de classes facilement réorganisables (config ilot, espaces de travail agréables)

+ de suivi individualisé, facilite la pédagogie différenciée

Une préparation plus longue des ressources mises à disposition

Dynamise le temps de classe

Dans les postures et les relations ?

Côté étudiants

+ d'engagement

+ de responsabilisation

Côté prof

Nécessite de faire confiance

Un rôle d'accompagnant renforcé

Dans mes ressources ?

S'assurer que tous les élèves ont un accès aux outils en dehors de la classe

S'assurer que les ressources sont compréhensibles par tous en situation d'autonomie

Nécessité de proposer des supports variés et attractifs

Infographie...

Articles

vidéo

Dans les activités ?

En individuel, selon les besoins Ex : validation de compétences

En binôme ou petit groupe