MENTES EDUCADAS ¿CÓMO LAS HERRAMIENTAS COGNITIVAS DAN FORMA A NUESTRO ENTENDIMIENTO? ALUMNA: WENDYSARAHI NAVA AGUILA 3°"B"

Mer av detta

COMUNICACIÓN ENFERMERA-PACIENTE

av Estrella González

Emile Durkheim (1858-1917) y sus aportes a la educación

av veronica areli ramos vargas

La presidencia de Arturo Frondizi

av jazmin cahuaya

factores que influyen en el desarrollo infantil de 4 a 8 años.

av adriana moreno

MENTES EDUCADAS ¿CÓMO LAS HERRAMIENTAS COGNITIVAS DAN FORMA A NUESTRO ENTENDIMIENTO? ALUMNA: WENDYSARAHI NAVA AGUILA 3°"B"

EMIL DURKHEIM SIGLO XIX

LENIN

DENME A UN NIÑO DE TRES AÑOS Y HARÉ DE ÉL UN FERVIENTE BOLCHEVIQUE

PLATÓN

TEORÍA DE LA REMINISCENCIA

JEAN JACQUES ROUSSEAU

EL NIÑO DEBE SER GUIADO (PROGRESISTA)

PIAGET

LEV VIGOTSKY

TEORÍA SOCIOCULTURAL

5 TIPOS DE ENTENDIMIENTO

ENTENDIMIENTO IRÓNICO

ENTENDIMIENTO FILOSÓFICO

ENTENDIMIENTO ROMÁNTICO

ENTENDIMIENTO MÍTICO

ENTENDIMIENTO SOMÁTICO

FORMAS DE VER EL MUNDO

RECORDAR- (CUORE-RE.CORDARE) VOLVER A SENTIR

PERSONAS NO PENSANTES

APRENDIZAJE DURADERO

IMAGINACIÓN

EDUCACIÓN IMAGINATIVA

LO QUE SE ENSEÑA SE OLVIDA

EMOCIONES

PERFINKERS

SENTIMIENTO

PENSAMIENTO

PERCEPCIÓN

PROCESOS DE PENSAMIENTO