Modelo de Evaluación Centrado en Procesos

Mer av detta

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

av JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

M5 PROCESO ADMINISTRATIVO LABORAL Y PROCESO ORDINARIO LABORAL

av UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA

M3 ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN DEL DAÑO ANTIJURÍIDICO Y TÉCNICAS DE DEFENSA COMO CONSECUENCIA DEL PROCESO DISCIPLINARIO LABORAL

av UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA

Costos de calidad

av Daniela Moncada

Modelo de Evaluación Centrado en Procesos

¿QUÉ ES?

Es un modelo que permite una visión clara de las aptitudes y capacidades reales de los alumnos.

Busca Diagnosticar para Mejorar

La evaluación es un medio hacia la reflexión

CORRIENTES

Cognoscitiva y Constructivista

Centrado en aprendizaje significativo

Aprender a pensar

¿Cómo llega a las respuestas?

ALUMNO

Aprende por descubrimiento

Enfocado al trabajo y a la creación de conocimientos.

PROFESOR

Destacar uso de experiencias anteriores

El alumno es el centro de la educación

Usar los 3 tipos de evaluación: Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación .