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ORÍGENES Y FUNDAMENTOS CURRICULARES

EL ESTUDIANTE

Elemento activo del procesos educativo

Fines de orientación vocacional

EL DOCENTE

Formación del docente universitario/Docente autoritario

INTERDISCIPLINARIEDAD

Reconstrucción cognoscitiva

Campos disciplinarios

PRÁCTICA PROFESIONAL

Se construyen de acuerdo a políticas presidenciales, avances científicos, industrialización

Relación profesión-pro- blemática social

Actividades propias de una carrera.

CURRICULO E IDEOLOGÍA

Ibarrola: Compromiso real con las necesidades de las mayorías

Transformación histórica

Sistema adaptable a las variables.