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INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA (MONISMO METODOLÓGICO) Y CUALITATIVA (DUALISMO METODOLÓGICO): EL STATUS EPISTÉMICO DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS DISCIPLINAS SOCIALES

av luisa fernanda salazar arango

Origen de la lengua

av Britany Sánchez

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA ESCUELA INCLUSIVA

av Jefferson Montachana

TEORIA COMPRENSIVA SANCHEZ RAMIREZ ARIADNA GUADALUPE

av Ariadna Guadalupe Sanchez Ramirez

REPITENCIA ECOLAR

VALORACIONES

NUEVA OPORTUNIDAD

FRACASO ESCOLAR

AULAS CON ALUMNOS REPITENTES

ALUMNOS CON SOBRE.EDAD

FACTORES

DIFICULTAD DE APRENDIZAJE

CON PROBLEMAS DE ADAPTACION

ALUMNOS ESPECIALES

NIVEL DE ESCOLARIDAD DE LOS PADRES

NO LES AYUDAN A HACER LAS TAREAS

NO TOMAN CONCIENCIA DEL ESTUDIO

NO MOTIVAN A SUS HIJOS

ADAPTACIÓN AL SISTEMA

AULAS MULTIGRADO

METODOLOGIA DE ENSEÑANZA ANTICUADA

DESINTERÉS DEL ESTUDIANTE

AMBIENTE ESCOLAR DESAGRADABLE

APORTES

PERDER EL GRADO

FFRSTRACIÓN

DESERSIÓN

AUTOESTIMA BAJA

PERDER UNA MATERIA

ALIMENTACIÓN INADECUADA

DESINTERÉS

BLLING

ACUERDO MINISTERIAL No. 1171-2010

MINIMO DE 60 PUNTOS TODAS LAS MATERIAS

APROBACIÓN DE ALUMNOS