SUMATIVNO VREDNOVANJE

Mer av detta

Projekty kvic

av Frantisek Malinak

VREDOVANJE RADA STUDENATA

av bozena matic

Stvaranje Materijalnih mogućnosti

av pedja ley

PTP periodická tabuľka prvkov

av Dominika Šindléryová

SUMATIVNO VREDNOVANJE

ULOGA VREDNOVANJA

- informira učenike, roditelje, nastavnike o napretku - identificira učenike kojima je potrebna podrška - usmjerava daljnje planiranje učenja

ELEMENTI VREDNOVANJA

- činjenično znanje, konceptualno znanje, proceduralno znanje

METODE VREDNOVANJA

- pisane provjere, usmeni ispiti, izlaganja, praktični radovi, analiza, raprave, projekti, eseji itd.

ZAKLJUČNE OCJENE

- temelje se na razinama ostvarenosti ishoda - fokus je na ostvarenju obrazovnih ishoda, a ne na ponašanju (trud, urednost, sudjelovanje)

OBLIK VREDNOVANJA

1. unutarnje (planira i provodi učitelj) 2. hibridno (planira ispitni centar, provodi učitelj) 3. vanjsko (planira i provodi ispitni centar)

RAZINE ZADATAKA

1. jednostavni zadaci 2. složenije povezivanje i i zadaci s više koraka 3. kompleksno povezivanje i analiza

-vrednovanje naučenog -ocjenjuje se brojčano od 1 (nedovoljan) do 5 (odličan)