التلعيب التعليمي هو استراتيجية تستخدم عناصر اللعب لتحفيز المجتمع المدرسي في بيئة تعلم إلكترونية، بهدف تحسين مشاركتهم في المهام المطلوبة. تعتمد هذه الاستراتيجية على مبادئ مثل هيكلة الخبرة، فهم الفئة المستهدفة، وتحديد أهداف ونواتج التعلم.
تهدف بشكل رئيسي الى المتعة و المرح وقد تكون بقواعد او بدونها
التعلم باللعب
استخدام اللعب كداعم للعملية التعليمية و له اهداف تعليمية
التلعيب
أستخدام عناصر اللعب في موقف تعليمي
عناصر بيئة التلعيب التعليمية
أنواع اللاعبين
المتعاونون
المنافسون
المبدعون
المستكشفون
التنافس و التعاون
ضغوطات الوقت
المراحل
نطاقات الألوان
المراحل على مستوى اللعبة
المكونات
الإنجازات ، الأوسمة ، قائمة المتصدرين
الميكانيكيات
حالة الفوز
التبديل
المعاملات
المكافئات
الموارد
التغذية الراجعة
التعاون
التنافس
الحظ
التحديات
الديناميكيات
العلاقات او التفاعل الأجتماعي
التقدم
الرواية أوالقصص
المشاعر
القيود
وظيفة التلعيب
تطوير التعاون والتواصل في بيئة اللعب
تعليم المفاهيم الصعبة بطرق ممتعة وتفاعلية
تسهيل تعلم المفاهيم المعقدة والصعبة من خلال الألعاب التعليمية
تنمية المهارات الاجتماعية والتعاونية من خلال اللعب المشترك
تعزيز التفاعل والمشاركة النشطة في الفصل الدراسي
المبادىء الأساسية لتطبيق التلعيب
تحديد المصادر
هيكلة الخبرة
تحديد اهداف و نواتج التعلم
فهم الفئه المستهدفة و الظروف المحيطة بهم
خطوات تنفيذ التلعيب
التطبيق و التقييم المستمر و التغذية الراجعة
اختيار العناصر و التقنيات المناسبة
إدخال المرح و التسلية
تحديد مصادر التعلم ووسائله
تصنيف اللاعبين
تحديد السلوكيات المستهدفة
تحديد الأهداف
أهمية التلعيب
تعتبر استراتيجية التلعيب أداة قوية و فعالة للمعلمين في كل مستويات النظام التعليمي
يساعد في تحسين البيئة التعلمية
امتاع المتعلمين و تحفيزهم و تفعيل مشاركتهم في التعلم
تزويد المتعلمين بخبرة تعليمية عن طريق اللعب
مفهوم التلعيب في التعليم
استراتيجية مقترحة تستخدم عناصر اللعب كمحفزات لأفراد المجتمع المدرسي في بيئة تعلم الكترونية للقيام بالمهام المطلوبة منهم من اجل ضمان تحسين مشاركتهم جميعا.
