Products
Mind Mapping Software
Outlining Software
甘特图软件
Uses
Mind Maps for Education
Mind maps for Business
用于个人发展的思维导图
思维导图的好处
資源
特点
教育
个人和工作
台式电脑
Video Tutorials
Watch tips and tricks about using Mindomo.
Help Center
Detailed help guide on configuring and using Mindomo.
文章
甚麼是思維導圖?
How to Mind Map?
How to Take Notes with Mind Maps?
How to Prioritize Tasks with Mind Maps?
What is a Concept Map?
Top 29 Mind Map Examples
定价
登入
注册
Products
Mind Mapping Software
Outlining Software
甘特图软件
Uses
Mind Maps for Education
Mind maps for Business
用于个人发展的思维导图
思维导图的好处
文章
甚麼是思維導圖?
How to Mind Map?
How to Take Notes with Mind Maps?
How to Prioritize Tasks with Mind Maps?
What is a Concept Map?
Top 29 Mind Map Examples
特点
教育
个人和工作
台式电脑
說明
Video Tutorials
Help Center
定价
注册
登入
类别
全部
-
кейсы
-
методы
-
критерии
-
образование
作者:
Александр Коростиев
3 年以前
281
Кейс метод в образовании (Выполнил: Коростиев А.А.; Коннов Р.А.; Хромов М.Ю.)
開啟
更多类似内容
Реформы Александра II
由Alex Freeman
Образовательные ресурсы сети Интернет
由Ольга Слободина
Общество
由Егор Рябов
ПРАВА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
由Надежда Юнеева
Кейс метод в образовании (Выполнил: Коростиев А.А.; Коннов Р.А.; Хромов М.Ю.)
4. Этапы создания кейса:
13. Подготовка методических рекомендаций
12. Внедрение кейса в практику обучения
11. Подготовка окончательного варианта кейса
10. Диагностика эффективности кейса
9. Написание первичного текста кейса
8. Определение жанра кейс-задачи
7. Выбор модели ситуации
6. Сбор информации
5. Поиск организации, которая может служить примером или иметь отношение к программным тезисам.
4. Построение карты программы.
3. Определение ситуации, которая будет рассматриваться при решении кейса.
2. Определение дидактических целей. Постановка целей, перечисление задач.
1. Определение потребности, актуальности и применимости будущего кейса
5. Критерии оценки качества решения учебного кейса
Креативность содержания кейса
Умение действовать в команде, проводить анализ и принимать управленческие решения
Решение/выводы соответствуют поставленным задачам
Полнота выводов
Наличие собственных взглядов на проблему
Структура и логика решения
Актуальность (использование действующих норм права при решении кейса)
Достоверность фактов
Оригинальность решения
Научно-теоретический уровень выполнения кейса
Всесторонность и полнота решения
3. Требование к учебным кейсам
Реальная практическая применимость в образовательном процессе
Сопровождаться руководством преподавателя
Иметь несколько решений для возможности дискуссии (другими словами - должен провоцировать дискуссию)
Соблюдена достаточность данных для решения кейса
Кейс должен развивать аналитическое мышление
Кейс должен развивать определенные компетенции студентов
Кейс должен быть актуальным (соответствовать текущему уровню развития техники и общества)
иллюстрировать какую-либо жизненную ситуацию, проблему
иметь соответствующий уровень трудности
соответствовать четко поставленной цели создания
2. Структура учебного кейса
Ссылки на необходимую для решения кейса литературу
Приложения, глоссарий - факультативно
Вопросы или задания для работы с кейсом
Комментарий ситуации
Контекст ситуации
Ситуация - случай, проблема, история из реальной жизни
1. Источники учебных кейсов
Статистические материалы
Информация из СМИ
Судебная практика
Учеба (дидактические материалы)
Учебники
Семинары
Лекции
Методические материалы
Наука
Научные отчеты
Монографии
Статьи
Интернет (дополнительный источник)
Художественная и публицистическая литература (использование приемов сторителлинга)
Произведения искусства
Реальные события из жизни