作者：דגנית רוקח חזן 6 年以前
465
更多类似内容
מהי מודעות פונולוגית?
מודעות פונולוגית מהווה מודעות אל יחידות הבסיס של מילים, וכן זיהוי ושליטה במבנה הפונולוגי. ניתן לסווג את הפונמות לעיצורים ותנועות, כשבכתב העברי מיוצגים העיצורים באמצעות האותיות, בעוד שהתנועות מיושמות בעזרת אמות קריאה וסימני ניקוד.
מודעות פונולוגית לקויה באה לידי ביטוי בקושי לפרק את מילים לחלקיהן ולצרף אליהן צלילים, אך חשוב לציין שהליקוי איננו קשור אל מנת המשכל של הלוקה בתופעה. מודעות פונולוגית מתייחסת לשימוש שפתי בכלל ולקריאה בפרט.
יחד עם זאת, כישורי האוריינות נשענים באופן משמעותי על מודעותו הפונולוגית של האדם, היות שבדומה אל מרבית שפות האלפביתיות, מושתתת מערכת הכתב העברית על קידוד גרפו-פונמי ומתאפיינת בסימנים חזותיים המסמלים צלילים בשפה הדבורה באמצעות תנועות ועיצורים.
כישורי הקריאה והכתיבה מצריכים שליטה הנוגעת לקשר שבין הסימנים אל צלילים שהם מיצגים ויכולת להפעלת מניפולציות שונות. לדוגמה, מודעות פונולוגית בקריאה מאפשרת את פענוח הקוד הגרפי בשפה הכתובה, זאת בכדי לזהות את המילים שהקוד מייצג בשפה הדבורה בעזרת צירוף הפונמות להברות ולמילים.
מודעות פונולוגית בכתיבה מאפשרת להמיר את צלילי המילים המדוברות באופן גרפי, כשלצורך זה נדרשים הכישורים לפירוק המילה למרכיביה הצליליים, תוך התאמת הסימן התואם לכל אחד מאותם הצלילים.
לקויים בתהליכים פונולוגיים כמו קושי בזיכרון הפונולוגי מהווים את אחת מן הסיבות המרכזיות לליקויי למידה בקרב תלמידים, בעיקר עבור דיסלקציה, היות והמודעות הפונולוגית משמשת כבסיס לרכישת מיומנויות הקריאה וכתיבה. כמו כן, תלמידים דוברי שפות שונות המתאפיינות באורתוגרפיה המיוצגת באופן שונה, עשויים התקשות במטלות הדורשות מודעות פונולוגית לרבות רכישת הקריאה.
צליל פותח - היכולת לזהות את הצליל/ פונמה הראשונה במילה.
עיצור סוגר- היכולת להבחין בעיצור / תנועה הסוגרת של המילה.
אתרים מומלצים לפיתוח מודעות פונולוגית
הסוד של מאיה
אתר ג'נג'ים
בממלכת האותיות
