הקורס המדובר דורש מהמשתתפים בו להפגין משמעת עצמית גבוהה בשל הלמידה האינטנסיבית והמאתגרת. הסטודנטים נדרשים לקחת אחריות על הלימודים שלהם ולהקדיש את רוב שעות היממה ללימוד. בנוסף, בשל המורכבות של החומר הנלמד והיעדר הסברים מפורטים, הסטודנטים צריכים לנווט לבד ולהתכוון עצמי בלמידה.
משמעת עצמית- הלמידה האינטנסיבית מצריכה משמעת עצמית גדולה. לא לצאת עם חברים כמו בעבר, ולא להשאב לטלוויזיה וטלפון.
לקיחת אחריות- אלמלא אני אקח אחריות על הלימודים שלי, אני לא אצליח בתואר. צריכה אחריות רבה על מנת ללמוד רוב שעות היממה.
הכוונה עצמית- בהרבה מהקורסים שלי בתואר אין הסברים מפורטים, והחומר הנלמד מאוד קשה. יש צורך ללמוד לבד והרבה פעמים גם לנווט לבד בתוך חומר לימודי קשה
מיומנויות שבהן השתמשנו בקורס
העברת מסרים במדיות השונות- במהלך הקורס עבדנו במספר מסיות שונות כגון גוגל דרייב, פדלט, הכנו קומיקס, ועכשיו בתוכנה זו.
אוריינות דיגיטלית- בהיותי כותבת את מטלה זו, אני משתמשת בכלי דיגיטלי שחדש לי
אוריינות מידע- חיפשנו והיינו צריכים להשתמש במידע שנלמד בקורס, כגון שיטות למידה שונות
מיומנויות שרכשנו בקורס
הכוונה עצמית- למידה עצמית של הקורס כקורס מקוון
עבודה שיתופית- עבדנו כקבוצה של שישה אנשים על מטלה משותפת שבה הצגנו איך מקרן משתלב כאמצעי טכנולוגי בקורסים שלנו. את המטלה הגשנו כקומיקס.
יצירתיות- נדרשנו לחשוב על דרכים יצירתיות שבהן אנו משלבים טכנולוגיה והוראה. רציתי להראות דרך יצירתית יותר מהשימוש היום יומי במחשב ובטאבלט, ופירטתי על דרך שבה למדתי נגינה על פסנתר באמצעות טכנולוגיה משוכללת.
