Діти 思维导图 - 公共图库
探索我们广泛的діти思维导图公共集合，这些思维导图由世界各地的Mindomo用户创建。在这里，你可以找到所有与діти相关的公开图表。你可以通过查看这些示例获得一些灵感。有些图表还允许你复制和编辑。这种灵活性使您可以将这些思维导图用作模板，从而节省时间，并为您的工作提供一个强有力的起点。一旦你公开了自己的图表，你就可以为本图库贡献自己的图表，你也可以成为其他用户的灵感来源，并在这里得到介绍。
Ганс Крістіан Андерсен
由Виктория Караулан
Виховання дітей з обмеженими можливостями
由Наталія Стус
Кібер-грумінг
由Владислав Вадимович Беляк
Система управління інклюзивною освітою
由Анна Ткаченко
Методика організації та проведення односторонніх (предметних) занять з ознайомлення з природою
由Федорук Діана
Сучасний вчитель
由Світлана Горчакова
Превентивне виховання
由Олександра Юріївна Шушкевич
Sample Mind Map
由Яна Гончарова
Досвід інклюзивної освіти в Чехії
由Настя Ткачук
Вивчаємо англійську з радістю
由Наташа Навроцька
Марина Цвєтаєва
由вероніка степаненко
Виховання культури поведінки дітей старшого дошкільного віку засобом дитячої літератури
由Алла Забаренко
Заклади, які надають реабілітаційні послуги у Полтаві
由Надійка Вовнянко
СПІВ
由Інна Олександрівна Гуляк
проблема гіперактивності дітей
由Климова Лидия Владимировна
Тимофій Григорович Лубенець
由Яна Липовська
Шведська модель інклюзивної освіти
由Лариса Іванова
Віртуальна подорож країнами творчості "Дітям - радість, дітям сонце, дітям- мир і доброта"
由ЦДЮТ Компаніївський
Інклюзивна освіта
由Оксана Габінет
Використання методів і прийомів артосвіти у взаємодії з дітьми з ООП
由Дроб'язко Дарія
Депортація дітей з України
由Katerina Kravchuk
План роботи з батьками
由Оксана Крамаренко
ЗМІСТ, МЕТА І ЗАВДАННЯ ЕКОЛОГО-ПРИРОДНИЧОЇ ОСВІТИ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ТА СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО НЕЇ
由Alex Lvovskyi
Мережа груп ДНЗ-ЦРД №27 "Орлятко" у 2021/2022 н.р. (інформація для батьків)
由Надія Мартинюк
Проблема дитячого аутизму
由Тетяна Володимирівна Вовкотруб
Експериментально-дослідницька діяльність
由Панчук Віта Станіславівна
Функції
由Светлана Лысенко
«LEGO Foundation» разом із провідними експертами з Університету штату Пенсильванія, Університету Темпла, Кембриджського університету і Гарвардського університету визначили п’ять основних характеристик діяльнісного підходу — значуща, соціальна, активна, мотивуюча та радісна (Zosh та інші, 2017). Крім цього, «LEGO Foundation» (2017) відносить до необхідних для всебічного розвитку дитини навиків емоційні, соціальні, когнітивні, фізичні і креативні вміння.
由Polina Boldyr
Залежність від комп'ютерних ігор
由Валерія Ігорівна Мажаєва
Дитяча легка атлетика2
由Юлія Юлія
макет сенсорно-пізнавального простору (медіатеки) у закладі освіти, що спрямований на розширення соціально-пізнавального досвіду дітей, і�
由Бартків Анна
Соціально-педагогічні форми та методи роботи з сім’ями які виховують дітей з особливими освітніми потреба
由Елизавета Елизавета
Особливості корекційної роботи з немовленнєвими дітьми молодшого шкільного віку
由Вирова Анастасія
Формування здорових звичок та основ здорового способу життя
由Марина Река
宣揚 Mindomo
中文