Praxis 思维导图 - 公共图库
探索我们广泛的praxis思维导图公共集合，这些思维导图由世界各地的Mindomo用户创建。在这里，你可以找到所有与praxis相关的公开图表。你可以通过查看这些示例获得一些灵感。有些图表还允许你复制和编辑。这种灵活性使您可以将这些思维导图用作模板，从而节省时间，并为您的工作提供一个强有力的起点。一旦你公开了自己的图表，你就可以为本图库贡献自己的图表，你也可以成为其他用户的灵感来源，并在这里得到介绍。
El Fenómeno Educativo: Conceptos Fundamentales
由Cesar Del Valle
Mapa Conceptual de los paradigmas educativos
由claudia lizett maldonado valdez
Praxis y Poiesis
由Nancy Ochoa
Gramsci
由karen zuñiga
Trabajo social
由Ashyadet Lopez
Teología: su Epistemología y los nuevos paradigmas
由ramon david
conocimiento, verdad y praxis
由INGRITH KATHERINE NOPAN CORDOBA
Actividad 4
由Myrian Posada
Métodos de la filosofía
由Fernanda Gualacata
Educación Bancaria vs Educación Popular Grupo 9
由Teodo Alba
Prueba de LOTCA.
由Andrea parra
JHON DEWEY
由yury esguerra
Interculturalidad crítica y educación intercultural
由Jessica Millan
Organigrama
由Francisco Tarapues
Organigrama arbol
由Alejandra Vargas
Aspectos teóricos relacionados con el paradigma socio-crítico.
由ALMA ROSA LIMON RAMIREZ
Organigrama arbol
由GABRIELA ANAIS RAMIREZ GAMARRA
ETICA
由ROCIO VILLARREAL VASQUEZ
Conceptos de Práctica Docenre
由karen burgos
Pedagogía de la indignación
由DAIDER ALEJANDRO MARTINEZ CARVAJAL
Relacion conocimiento, verdad praxis
由Paola Tobar
Taxonomía de las TIC
由Sebastian Gonzalez
“Pedagogía Critica y formación de docentes
由ALBERTO PINTO CANTILLO
EL CURRICULO
由JHON HOMEZ
Pedagogías de la Liberación
由CESAR DANIEL SANCHEZ ROMERO
EDUCACION Y CONCIENTIZACION
由Heidy Manuel
ESTRUCTURA DE LOS PERFILES CURRICULARES EN BASE A COMPETENCIAS
由Liliana Gutiérrez
Organigrama
由Edgar Tovar
LEY 1014 DE 2006 Y LEY 2069 DE 2020
由Juan Esteban García Botero
Investigación-Acción Participativa
由erika arista
Los intelectuales hispanoamericanos
由Kassandra Ruiz
PARADIGMAS EN EDUCACIÓN
由Elemer Noe Burga Alfaro
METODOS PEDAGOGICOS PRAXEOLOGICOS
由Milena Rivas
Epistemología
由Maria P. Londoño
Didáctica de la convivencia
由Emily Rodríguez
PEDAGOGIAS CRITICAS Y DECOLONIALES
由Maria Eugenia Valencia Vaencia
Los modelos curriculares
由Flavia Malissia
Cap. 1 Antropología Filosófica y Filosofía de la Religión
由Paula Paula
Sistematización de experiencias: aspectos teóricos y metodológicos.
由Isabel Julieta Nipi
UNIDAD 1 Tema 1.3
由Paty Carr
PARADIGMAS EN INVESTIGACION Y LECTURAS EN REALIDADES
由Norah Ochoa
Gestión en el Aula
由Ana Velasquez Blanco
´PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
由Julyssa Katherine Robles Armijos
Sistematización de experiencias: aspectos teóricos y metodológicos.
由LOENDRY SOLANO SOLANO HERNANDEZ (:-)
La estructura social.
由mariela jimenez
Propuesta conceptual de la psicología comunitaria Tovar, P. M. D. L. Á. (2001)
由Alejandra Ruiz
Hacia una definición del marxismo en comunicación
由Brayan javier LT
ORIGEN DE LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS
由Laura Quiñones
Característica de la Filosofía
由ERIXENIA GOMEZ
EDUCACION Y CONCIENTIZACION-HEIDY WARA MANUEL TORREZ
由Heidy Manuel
CARACTERIZACION DE LA ETICA
由Stefani Castillo
CARACTERISTICAS Pedagogía Critica
由Mayerli Pacheco
Cualitativa Investigacion
由Alejandra Cortés
Praxis e intervención en lo social.
由Dayanna Michelle Garcia Viñan
PEDAGOGIAS CRITICAS Y DECOLONIALES
由MARIA DEL CARMEN ANTE ANGULO
Hacia una definición del marxismo en comunicación
由Evelyn Quimis
Control de lectura: Reflexiones sobre la formación de investigadores.
由Geogeo Vlex
EDUCACIÓN Y CAMBIO (el rol del educador se agiganta porque es él, precisamente, quien está en contacto privilegiado con el hombre en sus años de crecimiento y formación)
由ANGIE LORENA RUIZ MOLINA
Saber y práctica pedagógica
由Wilmar Ruiz
宣揚 Mindomo
