DISEÑO MIXTO EN LA INVESTIGACIÓN

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ORALIDAD

由Victoria Lares

Resultados

Interpretación

Comparación

Interpretación integral Cuan Cual

Nutre diversas preguntas con relación al problema

Interpretación

Ventaja

Explorar un mismo cuerpo de datos con diversas fuentes

Mayor comprensión

De preferencia

Iniciar con Cual y Cerrar con Cuan

interpretación Resultado en paralelo

Tienpos cortos

Poca capacidad de comprensión cual o cuan

DISEÑO MIXTO EN LA INVESTIGACIÓN

Ventajas

Profundidad

Exploración desde diversas perspectivas y fuentes de información

Riqueza interpretativa

Comprensión profunda de los fenómenos estudiados

Amplitud amplitud

Diversos aspectos en un problema datos numéricos experiencias subjetivas

Diversidad

Variadas técnicas, fuentes de datos, instrumentos

Formas de articulación

Diseños

Diseño mixto totalmente integrado

Múltiples preguntas de investigación Cual Cuan

Combinación de levantamientos cualitativos y cuantitativos

Recolección de datos Cual y Cuan

Análisis e interpretación integrada (Conclusión única e integral)

Estudios a largo plazo

Diseño de conversión

Modelo mixto de conversión de múltiples hebras

Varias preguntas de investigación Cual Cian

Varias Problemáticas expresadas en diversas preguntas

Recoleccion Cuan

Interpretación Cuan Cual

Interpretación Cual y Cual

Método mixto de conversión de múltiples hebras

Una unica pregunta de investigación

Recolección de datos Cual o Cuan única o viceversa

Análisis Cuan

Datos Caun

Recolección Cual

Análisis Cual

Datos Cual

Analisis Cuan

Diseño secuencial

Una unica pregunta de investigación

Recolección y análisis en secuencia

Un levantamiento cualitativo, luego uno cuantitativo

Recolección Cual

Análisis Cual

resultados

Recolección Cuan

Análisis Cuan

Tienpos mas largos en comparación al concurrente

Mayor comprensión Cuan cual que el concurrente

Diseño concurrente o concurrente paralelo

Diseño de triangulación concurrente

Para corroborar resultados y efectuar validación cruzada entre datos cualitativos y cuantitativos

Análisis de datos de manera simultánea cuán cuál al mismo tiempo

Cuan

Teoría

Hipotesis

Muestra

Recolección

Cual

Problema

Abordaje

Diseño

Muestra

Recolección

Análisis

Concurrente en paralelo

Una única pregunta con dos procesos Cual - Cuan

Dos proceso en paralelo

Pregunta

Recolección Cuan

Recolección Cual

Análisis Cual

Generalidades

Objetivos

Aprovechar los elementos Cual Cuan para sumar ventajas, ser soporte y fuente de evidencia

Además

Obtener fotografía mas compleja de los fenómenos conservando estructuras y procedimientos originales (cuan cuál)

Definición

Combinación de estrategias cualitativas y cuantitativas en una misma investigación Hernández, R. Fernández, C. & Batista, M. (2014)

Mas allá de simple recolección de datos

Implica

Mezclar la lógica inductiva deductiva

Haciendo uso de datos numéricos, verbales, textuales visuales etc.

Para

Para entender problemas en las ciencias