作者：Bryan Harddy 4 年以前
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ESTILO DE APRENDIZAJE
ESTILO DE APRENDIZAJE
PRAGMÁTICOS
"SI ES ÚTIL ES VALIDO"
Orientas su aprendizaje
Hacia la necesidad de dar respuesta a problemas a problemas concretos
Son realistas
Resuelven una cuestión
A la hora de tomar decisiones
Son prácticos
Necesitan comprobar sus ideas
TEÓRICOS
Son racionales
Procuran permanecer objetivos ante todo
Personas analíticas
Sintetizan y buscan integrar los hechos en teorías coherentes
Poseen una personalidad
Perfeccionistas
SOCIAL INTERPERSONAL
Técnica empleada
Juego de roles
Ponen en práctica
Conclusiones en entornos grupales
Comparten
Conclusiones con otros
Llamado grupal
Personas que prefieren trabajar con los demás
REFLEXIVOS
Son prudentes
Pueden llegar a parecer dudativos
No se apresuran a la hora de extraer sus conclusiones
Analizan Datos
Pero no sin antes haber reflexionado con determinación
Observan experiencias
Desde distintos angulos
SOLITARIO (INTRAPERSONAL)
Son personas reflexivas
Experimentan con la materia
Dan valor a experimentos mentales
Se centran en temas que sean de su interés
Tambien llamado individual
Prefieren la soledad y tranquilidad para estudiar
Activos
Los estudiantes prefieren el estilo activo
Prefieren los retos
No les importa tener una tarea nueva
Disfrutan nuevas experiencias
Poseen una mente abierta
No son escépticos
INTEGRANTES: BRYAN CACUANGO-JESSICA TORRES-JENNIFER LOJANO SEXTO SEMESTRE "A"
VERBAL (LECTURA Y ESCRITURA)
Proceso de elaboración de apuntes
Es buena herramienta para sua prendizaje
Conocido como aprendizaje lingüístico
Es mejor leer los apuntes o elaborarlos
Estudian mejor leyendo o escribiendo
APRENDIZAJE AUDITIVO
Aprenden mucho más en el aula escuchando al profesor
Aprenden mejor cuando escuchan
Explicaciones del profesor
Debates
Discusiones
APRENDIZAJE VISUAL
Crean una taquigrafía visual al tomar apuntes
De este modo memorizan mejor
Para ellos es práctico el empleo de símbolos
Estos estudiantes no son buenos leyendo textos
Diagramas, gráficos y vídeos
Asimilan muy bien las imágenes
KINESTÉSICO
Involucran al estudiante
En la aplicación práctica de los conceptos que se deben enseñar
Aprender mejor con la práctica
Llevan a acabo el análisis y la reflexión
Haciendo más que leyendo u observando
LÓGICO MATEMÁTICO
Utilizan esquemas
Asocian palabras aún sin encontrarles sentido
En los que muestran las cosas relevantes
Prefieren emplear
La lógica y el razonamiento antes de contextualizar
MULTIMODAL
Estilo de aprendizaje
Resulta cómodo para aprender varios estilos de aprendizaje
Flexible
Combinación
No tiene un preferente determinada
De varios estilos anteriores
