ESTIMULACIÒN DEL LENGUAJE

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ESTIMULACIÒN DEL LENGUAJE

• Disfrutar, escuchar lectura de cuentos. • Entender que el texto contiene un mensaje. • Hacer intentos por leer y escribir. • Identificar letreros y etiquetas comunes. • Participar en juegos con rima. • Identificar algunas letras • Utilizar letras que conocen • Entender que el texto contiene un mensaje. • Hacer intentos por leer y escribir. • Identificar letreros y etiquetas comunes. • Participar en juegos con rima. • Identificar algunas letras • Utilizar letras que conocen

DE LOS 3 A 4 AÑOS

• • Sonar como si de verdad pudieran leer. • Disfrutar que alguien les lea en voz alta. • Contar cuentos sencillos. • Utilizar el lenguaje descriptivo para explicar o hacer preguntas. • Reconocer las consonantes y vocales. • Demostrar conocimientos con sonidos que riman y silabas parecidas. • Comprender que el texto se lee de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. • Disfrutar que alguien les lea en voz alta. • Contar cuentos sencillos. • Utilizar el lenguaje descriptivo para explicar o hacer preguntas. • Reconocer las consonantes y vocales. • Demostrar conocimientos con sonidos que riman y silabas parecidas. • Comprender que el texto se lee de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.

DE 4 A 5 AÑOS

• Garabatear

• Escuchar historias y cuentos.

• Mirar los dibujos en un libro

• Nombrar algunos de los objetos en un libro.

• Manejar objetos como libros infantiles y bloques de madera

• Jugar a las escondidas

• Balbucear en la cuna

• Comenzar a relacionar palabras que oyen con frecuencia con su significado.

• Responder a gestos y muecas.

• Hacer ruidos que imiten tonos y ritmos

DESDE EL NACIMIENTO HASTA LOS 3 AÑOS