Historia educativa del siglo XIX:

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由Monica Jadan

Crear o Morir

由GRUPO UCATOLICA

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

由jose villamizar

FORMACIÓN PARA LA SOBERANÍA

由_Valeria_Morgado_ _Valeria_Morgado_

Benito Juárez

Los colegios particulares tendrían que llevar el mismo método educacional que los colegios públicos.

Reforma pedagógica como meta de una educación integral sobre una enseñanza objetiva que postula el positivismo

Educación Laica inculcando el amor por el trabajo

La filosofía del Positivismo tenía un gran auge en esos años

Impulsar el desarrollo científico y técnico

Decreto que la educación tenía que ser obligatoria y gratuita

Buscaban la transformación social en la sociedad.

Estudio

Geografía Nacional

Historia

Civismo

Proyectos para sustituir los textos escolares empleados desde el periodo novohispano

Historia educativa del siglo XIX:

La educación pública y privada

La educación privada

Las comunidades religiosas y los cultos no podían dirigir o establecer escuelas primarias

Las escuelas primarias particulares sol podían ejercer si estaban bajo vigilancia oficial

La educación en escuelas privadas tenía que ser laica

La educación pública

Las primarias públicas eran regidas por la Dirección General de Instrucción Pública

Las comunidades religiosas y los cultos no podían dirigir o establecer escuelas primarias oficiales

Las escuelas oficiales eran gratuitas obligatoriamente.

La lucha educativa entre conservadores y liberales

Conservadores

La educación seria para individuos de estatus social alto y alto poder adquisitivo

La iglesia seria el pilar de la educación como en el virreinato

Querían una monarquía constitucional para el país

Liberales

Libertad de culto

Libertad de Prensa

Buscaban los tres poderes

Legislativo

Ejecutivo

Judicial

Educación laica para todos sin importar su estatus social

Querían un país democrático sin la influencia de la iglesia

Valentín Gómez Farías

Mayor énfasis a la enseñanza en la normal para la formación de ciudadanos y maestros para una mejor enseñanza.

Prioridad a la enseñanza a nivel primaria y para todas y todos los mexicanos.

Se determinó el control del estado sobre la educación.

Creación de la Dirección General de Instrucción Pública

Dependencia para supervisar y organizar la enseñanza nacional

Reforma Educativa con la educación laica.

Quito el monopolio de la iglesia sobre la enseñanza

la escuela lancasteriana

Se capacitó y asesoró a niños con habilidades sobresalientes para que pudieran enseñar a otros miembros del grupo. "una enseñanza mutua"

Asignaturas que se impartían

Doctrina Cristiana

Aritmética

Lectura

Escritura

Buscaba promover la educación primaria en la clase baja

Fundada en 1822 por Agustin de Iturbide